پیش بینی سواد رسانه ای دانش آموزان بر اساس هوش اجتماعی و سرمایه اجتماعی آنان

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه هوش اجتماعی و سرمایه اجتماعی با سواد رسانه ای در بین دانش آموزان دختر مدارس متوسطه (دوره دوم) انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه (دوره دوم) شهر پاکدشت به تعداد ۵۲۶۳ نفر بودند. حجم نمونه مطابق با فرمول کوکران ۳۵۸ نفر برآورد گردید. برای گردآوری داده ها، از سه پرسشنامه الف) هوش اجتماعی ترومسو (۲۰۰۱) ب) پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) ج) پرسشنامه سواد رسانه­ای نصیری (۱۳۹۱) استفاده شد. داده های گردآوری شده با بهره گیری از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون و آزمون t تک نمونه ای تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد که بین هوش اجتماعی و هریک از مولفه های سواد رسانه ای در دبیرستان دخترانه شهر پاکدشت رابطه مثبت وجود دارد. بین سرمایه اجتماعی وهریک از مولفه های سواد رسانه ای در دبیرستان دخترانه شهر پاکدشت رابطه مثبت وجود دارد. سواد رسانه ای دانش آموزان دختر را می توان از سرمایه اجتماعی و هوش اجتماعی آنان پیش بینی کرد.

Keywords:

سرمایه اجتماعی , هوش اجتماعی , سواد رسانه ای