ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه بین المللی افسردگی (IDQ) و پرسش نامه بین المللی اضطراب (IAQ) در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 100
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMUMS-33-2_023
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
Abstract:
سابقه و هدف: آخرین ویراست طبقه بندی بین المللی بیماری ها (ICD-۱۱) در سال ۲۰۲۲ شامل توصیفات و قوانین تشخیصی به روز شده برای «دوره افسردگی» و «اختلال اضطراب فراگیر» بود. تنها معیار خودگزارشی هم سو با این اختلالات پرسش نامه بین المللی افسردگی (IDQ) و پرسش نامه بین المللی اضطراب (IAQ) است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه بین المللی افسردگی (IDQ) و پرسش نامه بین المللی اضطراب (IAQ) در ایران با تمرکز بر جمعیت دانشجویی بود.
مواد و روش ها: در قالب یک مطالعه توصیفی، ۵۵۰ دانشجوی دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول تحصیل بودند، از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و ابزارهای پژوهش را تکمیل کردند. برای بررسی پایایی این دو پرسش نامه از دو شیوه همسانی درونی و بازآزمایی با فاصله ۲ هفته استفاده شد. روایی سازه آن ها در نمونه دانشجویان، با استفاده از تحلیل های عاملی اکتشافی و تاییدی مورد ارزیابی قرار گرفت.
یافته ها: طبق نتایج، ضریب آلفای کرونباخ برای پرسش نامه های افسردگی و اضطراب به ترتیب برابر ۹۲/۰ و ۹۳/۰ و ضریب هم بستگی درون طبقه ای ۸۶/۰ و ۸۴/۰ بود که نشان دهنده همسانی درونی و پایایی بازآزمایی بالای هر دو پرسش نامه بود. تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که تمام پرسش ها در هر دو پرسش نامه به یک عامل مربوط می شوند.
استنتاج: در مجموع، می توان نتیجه گرفت که هر دو پرسش نامه به عنوان ابزاری کوتاه، این قابلیت را دارند که در حوزه های بالینی و پژوهشی به منظور غربالگری، تشخیص و پایش درمان افسردگی و اضطراب در جمعیت دانشجویی مورد استفاده قرار گیرند.
Keywords:
Anxiety , Depression , Factor analysis , Psychometric , Reliability , افسردگی , اضطراب , روان سنجی , تحلیل عاملی , پایایی
Authors
شهاب یوسفی
MSc in Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
پیمان مایلی
MSc in Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :