یادگیری حرکتی سکانسی صریح بیماران مبتلا به ام اس از نوع Relapse-Remission
Publish place: Archives of Rehabilitation، Vol: 14، Issue: 2
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_REHA-14-2_008
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402
Abstract:
هدف: بررسی یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به MS از نوع Relapse-remission و مقایسه آن با افراد سالم، هدف این تحقیق است.
روش بررسی: برای بررسی یادگیری حرکتی صریح، از وظیفه ای حرکتی استفاده شد که با استفاده از نرم افزار اجرا می شد. ۱۵بیمار مبتلا به RRMS و ۱۵فرد سالم که با گروه بیمار همسان شده بودند، در این تحقیق شرکت کردند. وظیفه حرکتی بدین صورت بود که ۴ مربع با رنگ های مختلف روی صفحه نمایش رایانه ظاهر می شد و داوطلب می بایست به محض مشاهده هر مربع، کلید مربوط به آن را فشار می دادو ۴۸ ساعت بعد،از افراد آزمون یادآوری گرفته می شد.آزمون روز اول، شامل ۸ بلوک و آزمون یادآوری شامل ۲ بلوک منظم بود. قبل از آزمون، توضیحات لازم درخصوص الگوی بلوک ها به فرد داده می شد. زمان اجرای آزمایش، بلوک های تحقیق به عنوان متغیر وابسته اندازه گیری شده و با استفاده از آزمون های K-S وتی زوج شده وتیمستقل تحلیل شدند.
یافته ها: انجام بلوک های تحقیق در بیماران به صورت معنی داری کندتر از افراد سالم بود (۰/۰۵>P). اختلاف زمانی بلوک دهم درمقایسه بابلوک اول در هر دو گروه معنی دار بود (۰/۰۵>P) و یادگیری حرکتی صریح در افراد سالم بیشتر از افراد بیمار بود (۰/۰۵>P).
نتیجه گیری: اگرچه گروه بیمار وظیفه حرکتی را کندتر از گروه سالم انجام دادند، یادگیری حرکتی صریح در این گروه نیز وجود داشت؛اما میزان یادگیری حرکتی صریح دربیماران،درمقایسه با گروه سالم همسان خود کمتر بود.
Keywords:
Authors
Nahid Zahiri
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
Iraj Abdollahi
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.
Seyyed Masoud Nabavi
shahed University
Amir Masoud A'rab
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences