روایی و پایایی نسخه فارسی پرسش نامه «اندازه گیری فرایند مراقبت (MPOC-۲۰)»

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 28

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_REHA-22-1_007

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

Abstract:

هدف: خدمات خانواده محور، مجموعه ای است از خدمات برای کودکان با نیازهای خاص و خانواده آن ها که در این خدمات، والدین به عنوان افرادی با بیشترین آگاهی نسبت به نیازهای کودکان خود در نظرگرفته می شوند. جوهره اصلی در این رویکرد، دخیل کردن خانواده در تصمیم گیری ها، همکاری و ارتباط دوجانبه خانوادهو درمانگر، احترام متقابل، حمایت عاطفی و اجتماعی از خانواده ها، سهیم کردن خانواده در اطلاعات بیمار، اختصاصی و منعطف بودن خدمات ارائه شده نسبت به مشکلات آن ها و تلاش در جهت توانمند کردن خانواده هاست. این خدمات به پایه ای مهم برای بسیاری از برنامه های مداخلات اولیه تبدیل شده اند و در خدمات توان بخشی نیز کاربرد ویژه ای دارند. یکی از پرسش نامه هایی که برای ارزیابی این خدمات مورد استفاده قرار می گیرد، پرسش نامه MPOC-۲۰ است. این پرسش نامه دارای بیست سوال است که در پنج حیطه فعالیت و مشارکت خانواده، ارائه اطلاعات عمومی، ارائه اطلاعات خاص ، مراقبت جامع و هماهنگ برای خانواده و کودک، مراقبت حمایتی و احترام آمیز تقسیم بندی می شود. تا کنون این ابزار به زبان های مختلفی ترجمه شده و روایی و پایایی آن در رابطه با چندین بیماری مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به اهمیت روزافزون خدمات خانواده محور و نقش آن در تسریع روند درمان، خلا وجود ابزاری مناسب به منظور ارزیابی این خدمات در ایران احساس می شود. از این رو این مطالعه با هدف تعیین ویژگی های روان سنجی «پرسش نامه فرایند مراقبت» شامل روایی محتوایی، همسانی درونی و پایایی آزمون بازآزمون در کودکان ناتوان صفر تا ۱۸ سال انجام شد. روش بررسی: تحقیق حاضر یک مطالعه روان سنجی است که درآن ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس فرایند مراقبت بررسی شده است. نمونه پژوهش شامل ۳۴۰ کودک ناتوان (با میانگین و انحراف معیار سنی ۶ سال و سه ماه،۱۴۲ دختر و ۱۹۸ پسر) با تشخیص های متفاوت در حیطه توان بخشی و به خصوص کاردرمانی بود که بر اساس نمونه گیری در دسترس و با حداکثر تنوع ممکن، در شهر تهران بررسی شدند. مادران نقش مهمی در پاسخ گویی به سوالات پرسش نامه داشتند. پرسش نامه بین والدین این کودکان توزیع شد. به منظور تعیین روایی محتوایی از چهارده نفر از متخصصین کاردرمانی نظرسنجی شد و نتیجه بوسیله روش لاوشه و سنجش نسبت و شاخص روایی محتوایی محاسبه شد. پایایی همسانی درونی با محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و آلفای کروبناخ و پایایی آزمون بازآزمون با استفاده از ضرایب ICC روی سی شرکت کننده با فاصله زمانی چهارده روز محاسبه شد.  یافته ها: نتایج به دست آمده از این مطالعه نشان دهنده قابل قبول بودن شاخص روایی محتوایی (CVI) و نسبت روایی محتوایی (CVR) برای همه آیتم ها بود که در نتیجه آن، هیچ آیتمی از پرسش نامه حذف نشد . ضریب همبستگی درونی نیز عدد ۰/۸۱ را نشان می داد (۰/۸۱=α) که نشان دهنده همبستگی بالا بین آیتم های پرسش نامه است. بیشترین میزان ضریب آلفای کرونباخ هم مربوط به حیطه ارائه اطلاعات عمومی در مورد کودک است ( ۰/۷۷=α) که در این قسمت مقدار p-value نیز برای همه حیطه ها در سطح ۰/۰۰۱ و معنی دار بود. درقسمت پایایی آزمون بازآزمون نمرات ضریب همبستگی درون رده ای همه حیطه ها بزرگ تر از ۰/۶ بود که حاکی از پایایی متوسط تا خوب پرسش نامه است. پایایی در حیطه مراقبت حمایتی از ضریب بالا و پایایی مطلوبی برخوردار بود و در بقیه حیطه ها، پایایی متوسط بود. نتیجه گیری: امروزه خدمات خانواده محور به منظور ارتقای سطح کیفی خدمات درمانی بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است که به منظور بهبود ارائه این خدمات، ارزیابی و بررسی آن اجتناب ناپذیر به نظر می رسد که این مهم، نیازمند ابزاری در این راستاست. بررسی یافته های روایی و پایایی نشان داد که نسخه فارسی پرسش نامه MPOC-۲۰ در کودکان ناتوان زیر ۱۸ سال از روایی و محتوایی مناسبی برخوردار است و می توان از آن، جهت سنجش خدمات خانواده محور در درمان این کودکان و همچنین در مطالعات تحقیقاتی، به عنوان ابزار بالینی استفاده کرد.

Authors

Reyhane Kaviani Broujeni

Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Mehdi Rezaee

Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Zahra Pashazadeh Azar

Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Mehdi Tabatabae

Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Hossein Gerivani

Department of Health Management and Economics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Dunst CJ. Family-centered practices. The Journal of Special Education. ۲۰۰۲; ...
  • King SM, Rosenbaum PL, King GA. Parents ‘perceptions of caregiving: ...
  • نمایش کامل مراجع