تاثیر روش تدریس پازل بر میزان یادگیری دانش آموزان

حسین زارع; سوزان عارضی

تاثیر روش تدریس پازل بر میزان یادگیری دانش آموزان

Publish place: Research in School and Virtual Learning، Vol: 2، Issue: 6

Publish Year: 1393

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1850731

شناسه ملی سند علمی:

JR_ETLJ-2-6_001

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

Abstract:

سالهاست که ارایه دروس به شیوه متداول ادامه دارد و هر دو گروه معلم و دانش آموزان از کم بازدهی و کسل کنندگی کلاس ها ناراضی اند. روش های آموزش فعال، از جمله روش پازل، می توانند نقش موثری در ارتقاء کیفیت یادگیری فراگیران داشته باشند. بر این اساس این مطالعه با هدف تاثیر روش تدریس پازل بر میزان یادگیری دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی انجام شد. روش این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهر کرمانشاه در سال تحصیلی۹۳-۹۲ بود. نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انجام گرفت و دو کلاس به عنوان نمونه تحقیق به تعداد ۵۰ نفر انتخاب و دروس علوم تجربی، مطالعات اجتماعی، هدیه های آسمانی و بنویسیم با روش پازل به گروه آزمایش آموزش داده شد. برای تحلیل داده های آماری جهت تعیین تفاوت و محاسبه و مقایسه نمره های پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایش و گواه از آزمون مانکوا استفاده شد. نتایج نشان داد که اثربخشی آموزش روش تدریس پازل بر میزان یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی معنادار است. به عبارت دیگر روش تدریس پازل بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر گذاشته است.

Keywords:

روش تدریس پازل , یادگیری , دانش آموزان

Authors

حسین زارع

استاد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور

سوزان عارضی

مربی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

پیشگاهی، علیرضا؛ دره شیری، شهلا؛ اولیا، محمدباقر. (۱۳۸۸). اثر روش ...
مقایسه تاثیر پازل و سخنرانی برنامه ریزی شده بر ادراک دانشجویان پرستاری از فضای روانی- اجتماعی کلاس های درس [مقاله ژورنالی]
حیدری، طوبی؛ کریمان، نورالسادات؛ حیدری، زهرا؛ امیری فراهانی، لیلا. (۱۳۸۸). ...
جویس، بروس؛ ویل، مارشال؛ کالهون، امیلی. (۲۰۰۴). الگوهای تدریس، ترجمه ...
زارع، حسین؛ فروزنده، لطف الله. (۱۳۸۷). خلاقیت، حل مسئله و ...
زارع، حسین. (۱۳۸۹). روان شناسی یادگیری. تهران: انتشارات دانشگاه پیام ...
زندی، بهمن؛ سرمدی، محمدرضا؛ زارع، حسین. (۱۳۸۷) مهارت های تحصیلی ...
فتاحی بافقی، علی؛ کریمی، حسین؛ ائوری، محمد حسین؛ برزگر، کاظم. ...
قهار، هادی؛ بوسلیکی، حسن؛ عالم زاده نوری، محمد. (۱۳۸۸). کارگروهی: ...
قریب، میترا؛ عارفائیان، حسین؛ خلخالی، حمیدرضا. (۱۳۸۲). مقایسه تاثیر دو ...
قزلقاش، علی؛ آتش زاده شوریده، فروزان؛ علوی مجد، حمید؛ یغمایی، ...
لیاقت دار، محمدجواد؛ عابدی، محمدرضا؛ جعفری، سیدابراهیم؛ بهرامی، فاطمه. (۱۳۸۱). ...
مصلی نژاد، لیلا؛ سبحانیان، سعید. (۱۳۸۶). بررسی تفکر انتقادی در ...
مومنی، ابراهیم؛ ملک زاده جان، محمد. (۱۳۷۹). بررسی مقایسه ای ...
مهرام، منوچهر؛ مهرام، بهروز؛ موسوی نسب، سید نورالدین. (۱۳۸۶). مقایسه ...
نعیمی حسینی، فخرالزمان؛ زارع، حسین؛ هرمزی، محمود؛ شقاقی، فرهاد؛ کاوه، ...
Alkhateb, H. M & Jemaah,M. (۲۰۰۲). Cooperative learning and Algebra ...
Bandura, A. (۱۹۹۷). Self-efficacy: The exercise of control. New York: ...
Chickening. Arthur. W. and Gam son. (۱۹۸۷). Seven principles for ...
Debessay A, Lerner A. (۲۰۰۴). Creating a deeper learning environment ...
Fischer, S. & Shachar, H. (۲۰۰۴). Cooperative learning and the ...
Johnson, & Johnson, R. (۱۹۸۹). ooperative and Cmpetition: Teory and ...
Sharan, S. (۱۹۸۰). Cooperative Learning in Small Groups: Research Methods ...
Silber man. Mel. (۱۹۹۶). Active learning. |o|, strategies to Teach ...
Slavin, R.E. (۱۹۹۵). Research on Cooperative Learning and Achievement: What ...
Winston, V. (۲۰۰۲). Effect of Cooperative learning on Achievement and ...

نمایش کامل مراجع