بررسی عوامل موثر بر پدیده انتقال آموزش به محیط کار در یاددهی یادگیری سازمانی کارکنان فرماندهی انتظامی استان خراسان شمالی در سال ۹۷ -۹۶

پژوهش حاضر باهدف بررسی عوامل موثر بر پدیده انتقال آموزش به محیط کار با یاددهی یادگیری سازمانی کارکنان فرماندهی انتظامی استان خراسان شمالی در سال ۹۷-۹۶ می باشد. بر طبق روش از نوع تحقیقات همبستگی و بر اساس هدف، زمان و موقعیت، کاربردی، گذشته نگر، آینده نگر، کتابخانه ای و میدانی (توصیفی، پیمایشی) است. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه «انتقال آموزش به محیط کاربر اساس مدل هولتون و بیتس (LTSI ۲۰۰۰)؛ و پرسشنامه ی محقق ساخته ی یاددهی - یادگیری سازمانی؛  که به ترتیب دارای ۵۱ و ۳۸ سوال می باشند استفاده شده است؛ بر طبق اطلاعات گرفته شده تعداد کارکنان مشغول به خدمت در فرماندهی انتظامی خراسان شمالی  ۳۰۰۰ نفر می باشند. بر اساس فرمول کوکران تعداد نمونه در نظر گرفته شده، ۳۴۱ نفر تعیین شد که در این بین بعد از توزیع پرسشنامه ها ۳۰۰ پرسشنامه جمع آوری شد؛ لذا پس از جمع آوری داده ها به جهت تلخیص داده ها با نرم افزار آماری ۲۵ Spss و PLS ابتدا پس از سنجش نرمال بودن داده ها و تایید مقیاس مورد استفاده، فرضیه های پژوهش با استفاده از مدل های تحلیل مسیر، رگرسیون و سپس از آزمون همبستگی برای بررسی وضعیت روابط ابعاد و متغیرهای پژوهش استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش در ارتباط با فرضیه اصلی پژوهش حاکی از این بود که بین متغیر مستقل انتقال آموزش به محیط کار و یاددهی _ یادگیری سازمانی با اطمینان۰/۰۹۵ رابطه وجود دارد. همچنین در ارتباط با فرضیه های فرعی پژوهش می توان عنوان داشت: بین عوامل فردی و عوامل سازمانی با یاددهی - یادگیری سازمانی ارتباط معناداری وجود دارد.  در حالی که بین عوامل آموزشی، سابقه خدمت و تحصیلات با یاددهی - یادگیری سازمانی ارتباط معناداری وجود ندارد.

Keywords:

انتقال آموزش به محیط کار , یاددهی , یادگیری سازمانی , عوامل فردی , عوامل سازمانی , عوامل اموزشی