بررسی نقش معلم و مدرسه در ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 179
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP20_101
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1402
Abstract:
دوران مدرسه زمان ارزشمندی برای یادگیری مسئولیت پذیری است ، زیرا در این دوران است که فرد دوست دارد استقلال بیشتری داشته باشدو باید تصمیماتی درباره برخی از ارزش ها و روش های رفتاری خود بگیرد .یکی از عوامل اصلی که بتواند به انتخاب های دانش آموزان پختگی ببخشد، میزان مسئولیت آن ها در کارهای شخصی و اجتماعی است .پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش معلم و مدرسه در ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که معلمان و مربیان آموزشی باید ضمن توجه بر به کارگیری عوامل شناسایی شده در محیط مدرسه با نگاهی جامع، نقش و اثر زمینه ها و شرایط محیطی (بیرون و داخل مدرسه) را به طور مستمر مدیریت و هدایت کرده و مشوق مشارکت فعالانه آن ها در فرایند مسئولیت پذیری دانش آموزان باشند.
Keywords:
Authors
محمدامین گردهانی
معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران
مسلم سرورانی
معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران
ضیاءالرحمن رئیسی
معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران