راهکارهای افزایش انگیزه درونی دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: Strategic research in education، Vol: 1، Issue: 3
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-3_038
تاریخ نمایه سازی: 27 آذر 1402
Abstract:
دانش آموزانی که تنبل هستند ممکن است بی انگیزه به نظر برسند. کنار آمدن با آ ن ها دشوار است و از زیر کار در می روند. با این حال، راهکارهایی برای ایجاد انگیزه در دانش آموز تنبل وجود دارد که بیشتر از آن چیزی که تصور می کنید، اثرگذار هستند. اولین قدم برای کمک به دانش آموزان تنبل، درک کردن آن ها است. درک این که چه چیزی آن ها را خوشحال می کند، چه چیزی موجب ناراحتی آن ها می شود و چه چیزی به آن ها اعتماد به نفس می دهد؟ هنگامی که درک خوبی از دانش آموز پیدا کردید، یافتن راهی برای انگیزه بخشیدن به آن ها ساده تر می شود. برخی از بهترین رهکارها برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان تنبل از طریق تشویق، تمجید و تقدیر صورت می گیرند. مشوق ها می تواند شامل هر چیزی باشند، از کسب نمره ی خوب گرفته تا انجام کاری که سخت تلقی می شود. ستایش و قدردانی می تواند به اشکال مختلفی باشد، اما به طور کلی می توان با به کار بردن عبارت «تو فوق العاده هستی» آن را نشان داد. موقعیت و شرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با انگیزش دانش آموزان ارتباط نزدیک دارد. معلم مهمترین نقش را در آموزشگاه ایفا می کند و چگونگی عملکرد دانش آموز به رفتار معلم بستگی دارد. برای معلم انگیزش دانش آموز به این سبب که هم در حکم هدف و هم به منزله ی وسیله ی پیشرفت های بعدی در سایر زمینه های تربیتی است اهمیت زیادی دارد. معلمان می توانند از منابع و راه هایی که انگیزش از طریق آنها افزایش می یابد استفاده کنند
Keywords:
Authors
مجتبی امیدیان نسب
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مدیریت مالی دولتی دانشگاه آزاد شوشتر
محسن حسین وند
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد دزفول
سجاد اسمعیلی لیوسی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نوردزفول
بهناز طاهری
کارشناسی مهندسی نرم افزار دانشگاه آزاد دزفول