نقد و بررسی کتاب زبان پایه دوازدهم براساس اصول یازدهگانه برنامه درسی ملی
Publish place: Strategic research in education، Vol: 1، Issue: 1
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 378
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-1_039
تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1402
Abstract:
کتاب درسی یکی از مواد آموزشی است که نقش مهمی در تامین اهداف آموزش و پرورش ایفا می کند و نقد و بررسی کتب آموزشی گامی مهم در برنامه ی درسی است. در این نوشتار ضمن پرداختن به اصول یازده گانه حاکم بر برنامه ی درسی ملی و مطالعه موردی و توصیفی کتاب ویژن ۳، سعی کرده ایم به این سوال پاسخ دهیم که این کتاب آموزشی تا چه میزان در راستای این اصول تدوین شده است و تحقق این اصول مستلزم چه پیش نیازها و مقتضیاتی است. در این نوشتار ابتدا بخش هایی از مطالب مرتبط با آموزش زبانهای خارجی در اسناد و برنامه درسی ملی ذکر شده و پس از بیان پیشینه ی مختصری از بررسی کتب درسی توسط صاحب نظران، میزان انطباق مطالب کتاب مذکور با این اصول مطرح شده است. بررسی های اجمالی نشان می دهد مطالب کتاب از انطباق نسبی با این اصول بهرهمند است اما تمهید برخی پیش نیازها در انطباق حداکثری با این اصول ضروری می نماید.
Keywords:
Authors
مریم مرادی حقیقی
کارشناسی ارشد آموزش زیان انگلیسی، دبیر آموزش و پرورش
شاپور میرزائی قزل گونی
کارشناسی ارشد آموزش زیان انگلیسی، دبیر آموزش و پرورش
آرام عفیفی
کارشناسی ارشد آموزش زیان انگلیسی، دبیر آموزش و پرورش