جایگاه مدارس مهارت در صنایع

با نگاهی هرچند گذرا در یک چشم اندا به سیر صعودی پیشرفت کشورهای فرا صنعتی و نگرشی ژرف به دیریانه تارخی پر شکوه و تواناییهای بالقوه کشورمان ایران در می یابیم، پیشرفت یک کشور بر اساس میزان تولید ناب آن مرز و بوم درعرصه های مختلف صنعت مورد ارزیابی و سنجش قرار می گیرد. اینک با توجه به این توانمندیها و حساسیت به منظور آگاهی های لازم در زمینه چگونگی اجرا – نظارت – کنترل و کیفیت پیرامون شناخت از ابزار و تجهیزات و بکارگیری مهارتهای کارآ در هر رشته از صنعت که برترین پشتوانه بشمار می آید. می بایست گام برداشت. مسلما این حقیقت بر هیچ صاحب نظری پوشیده نیست که با وجود سابقه نسبتا طولانی بحث صنعت در کشور ایران از لحاظ سطح آموزش اصولی نیروی انسانی و بکار گرفتن آیین نامه های تعیین صلاحیت و تایید کیفیت مشکلات عدیده ای وجود دارد. اینک برای نیل به جایگاه مورد نظر راهی دشوار پیشرو داریم . لهذا با درک ا ین واقعیت چنانچه باور ما بر این اصل استوار باشد که ایده های بنیادی تولید ناب، ایده های جهانی هستند و هر کس در هر کجا می تواند آنها را بکار گیرد راه را بر خود همواره نموده ایم پس با قرار دادن کانون توجه خوش به مهارت ها میتوانیم محصولاتی را بسازیم که به اندازه کافی خوب بوده باشد چرا که هیچ پدیده ای به یک باره از نیست بوجود نمی اید. تمامی نواوری ها در سایه تلاش و هم فکری با برنامه ریزی و استفاده از تجارب منسجم متخصصان و صاحب نظران جامعه عمل می پوشد. فلذا با ایجاد مدارس مهارت در کلیه سطوح صنعت کشور می توان تحقیقات کاربردی و علم کاربردی را ارتقاء بخشید و نتایج آن را در اختیار سایرین قرار داد. در اینجا لازم می دانم از انجمن جوشکاری و آزمون های غیر مخرب ایران که این امکان را به بنده مرحمت فرموده فراهم آورده اند تقدیر و تشکر نمایم.