اثرات هوش سازمانی بر انگیزش و ارتقاء عملکرد معلمان
Publish place: The second international conference of humanities, educational sciences, law and social sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 199
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HELSCONFE02_090
Index date: 20 December 2023
اثرات هوش سازمانی بر انگیزش و ارتقاء عملکرد معلمان abstract
در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مولفه های اصلی توسعه جوامع، نقش بسیار حیاتی و حساسی را ایفا می کند. یکی از عوامل اساسی در بهبود سطح آموزش و پرورش، نقش معلمان به عنوان مجریان اصلی فرآیند آموزشی است. در این زمینه، هوش سازمانی به عنوان یک عامل کلیدی مطالعاتی مطرح شده است که می تواند بهبود انگیزش و ارتقاء عملکرد معلمان را تسهیل نماید. هدف این مقاله بررسی اثرات هوش سازمانی بر انگیزش و ارتقاء عملکرد معلمان است. هوش سازمانی به عنوان توانایی سازمان در فهم و تصمیم گیری از تغییرات محیطی، تنظیم منابع و انجام فعالیت ها به منظور دستیابی به اهداف است. این مقاله با بررسی ابعاد مختلف هوش سازمانی و ارتباط آن با عوامل موثر بر انگیزش معلمان، سعی در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دارد. رابطه معلمان با هوش سازمانی به عنوان یکی از مولفه های اساسی در بهبود فرآیند آموزش و پرورش بسیار حائز اهمیت است. با توجه به پیچیدگی و تغییرات مستمر در فضای آموزشی، مطالعه تاثیرات هوش سازمانی بر انگیزش و عملکرد معلمان می تواند بهترین راهکارها و استراتژی های مدیریتی را برای توسعه و بهینه سازی فرآیند آموزش و پرورش ارائه دهد. این مقاله به بررسی این ارتباطات تاکید دارد و پژوهشی جامع و کاربردی در این زمینه ارائه می دهد.
اثرات هوش سازمانی بر انگیزش و ارتقاء عملکرد معلمان Keywords:
اثرات هوش سازمانی بر انگیزش و ارتقاء عملکرد معلمان authors
ابوالفضل عظیمیان
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی
مریم باغستانی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه یزد