تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر مولفه های استرس کرونا در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران
Publish place: Journal of Health Research in Community، Vol: 9، Issue: 2
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 150
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JHCM-9-2_007
Index date: 25 December 2023
تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر مولفه های استرس کرونا در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران abstract
مقدمه و هدف: اپیدمی و پاندمی کرونا (کووید-۱۹) باعث استرس فراوان و افت مهارت های ارتباطی در میان گروه های مختلف ازجمله دانشجویان پزشکی شد. درنتیجه، هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر مولفه های استرس کرونا در دانشجویان واحد علوم پزشکی بود.
روش کار: این مطالعه ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر شیوه اجرا، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. از میان اعضای جامعه، ۱۷۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی با کمک قرعه کشی در دو گروه مساوی جایگزین شدند. گروه آزمایش چهار جلسه ۱۲۰ دقیقه ای به مدت یک ماه تحت آموزش مهارت های ارتباطی قرار گرفت و گروه کنترل در این مدت آموزشی ندید و در لیست انتظار برای آموزش ماند. ابزارهای پژوهش شامل فرم اطلاعات جمعیت شناختی و «مقیاس استرس کرونا» (Corona Stress Scale) بود. روایی محتوایی با نظر متخصصان تایید و پایایی به روش همسانی درونی از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. داده ها با آزمون های خی دو، تی مستقل و تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که گروه های آزمایش و کنترل ازنظر هیچ یک از متغیرهای جنسیت (۴۹۶/۰ = P, ۴۶/۰ =χ۲) و میانگین سنی (۱۳۵/۰= P,۴۹/۱- =t) تفاوت معنی داری نداشتند. همچنین دیگر نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی باعث کاهش حالت های روانی استرس کرونا (۰۰۱/۰ = P, ۰۶/۱۵۱۸ =F)، حالت های جسمانی استرس کرونا (۰۰۱/۰ = P, ۳۵/۲۱۹۷ =F) و رفتارهای مرتبط با استرس کرونا (۰۰۱/۰ = P, ۱۰/۱۲۲۰ =F) در دانشجویان پزشکی شد.
نتیجه گیری: آموزش مهارت های ارتباطی بر کاهش مولفه های استرس کرونا در دانشجویان پزشکی موثر بود. بنابراین، برای کاهش استرس کرونا می توان از روش آموزش مهارت های ارتباطی در کنار سایر روش های آموزشی موثر استفاده کرد.
تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر مولفه های استرس کرونا در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران Keywords:
تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر مولفه های استرس کرونا در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران authors
پریناز بنیسی
Associate Professor, Department of Educational Management, West Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :