رابطه سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت و بهزیستی معنوی با خودکارآمدی شغلی پرستاران بخش های کرونا

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 82

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPIRIT-2-3_008

تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1402

Abstract:

زمینه و هدف: پرستاران که بخش عمده ­ای از نظام سلامت را تشکیل می ­دهند، بیشتر از سایر افراد شاغل در نظام سلامت تحت تاثیر بحران کرونا قرار گرفته ­اند. جهت آمادگی برای مقابله با بحران­ ها و بهبود وضعیت نظام سلامت لازم است تا پرستاران از سطح سلامت جسمی و روانی و خودکارآمدی شغلی مناسب برخوردار باشند. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک زندگی ارتقاء­دهنده سلامت و بهزیستی معنوی با خودکارآمدی شغلی پرستاران بخش ­های کرونا است. روش ها: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه پرستاران شاغل در بخش ­های کرونای بیمارستان بقیه الله (عج) در سال ۱۴۰۰ بودند. نمونه آماری ۸۲ نفر از پرستاران بخش­ های کرونا بودند که به روش نمونه ­گیری در دسترس انتخاب شدند. داده­ ها با استفاده از سه پرسشنامه سبک زندگی ارتقاء­دهنده سلامت Walker (۱۹۸۷)، پرسشنامه بهزیستی معنوی دهشیری و همکاران (۱۳۹۲) و پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی شغلی Bandura (۱۹۷۷) جمع­ آوری و با استفاده از روش­ های آماری توصیفی و استنباطی (همبستگی و رگرسیون) تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها: یافته­ های پژوهش نشان داد بین متغیرهای سبک زندگی ارتقاء­دهنده سلامت و بهزیستی معنوی با خودکارآمدی شغلی پرستاران بخش ­های کرونا رابطه وجود دارد. همچنین مولفه ­های سبک زندگی ارتقاء­دهنده سلامت و بهزیستی معنوی روی هم رفته به مقدار ۴۳/۵ درصد از خودکارآمدی شغلی پرستاران بخش کرونا را تبیین می کند. مولفه رشد معنوی با ۰/۵۴۴β =  و مولفه رابطه با خود با ۰/۵۴۵β =  رابطه معناداری با خودکارآمدی شغلی پرستاران دارند. نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان می ­دهد خودکارآمدی شغلی پرستاران بر اساس سبک زندگی ارتقاء­دهنده سلامت و بهزیستی آنان قابل پیش ­بینی است. بنابراین لازم است برنامه­ های آموزشی مناسب جهت ارتقای سبک زندگی و بهزیستی معنوی پرستاران در نظر گرفته شود.

Authors

زهره آقامیری

Psychology Department, Central Tehran Branch, Islamic Azad Univesity, Tehran, Iran

محسن صابری اسفیدواجانی

Medicine, Quran and Hadith Research Center and Department of Community Medicine, Faculty of Medicine, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran

مژگان سپاه منصور

Psychology Department, Central Tehran Branch, Islamic Azad Univesity, Tehran, Iran