بررسی مهارت های حدس و پیش بینی در زبان آموزان ایرانی با استفاده از تست های CLOZE
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2634
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1402
Abstract:
آموزش مهارت پیش بینی در خواندن و حدس زدن برای درک یک مطلب، به دانش آموزان، امر مهمی است که در این راستا نقش معلمان بسیار حائز اهمیت است. مهارت های حدس زدن و پیش بینی به زبان آموزان ایرانی کمک می کند تا بهترین استفاده را از زبان یاد بگیرند و در مواقعی که با مواجهه با موارد ناآشنا هستند، بتوانند به سرعت و بهترین شکل ممکن مفهوم را درک کنند. در زبان های آموزان ایرانی، تست های CLOZE معمولا برای تقویت مهارت درک مطلب و دانش دستوری فارسی یا انگلیسی استفاده می شود. این تست ها ممکن است در کتب درسی، آزمون های زبان، یا منابع آموزشی دیگر وجود داشته باشند. زمانی که یک کلمه یا عبارت از متن حذف می شود، زبان آموزان باید توانایی پر کردن این خال ها را با استفاده از دانش خود در زمینه دستور زبان و مفاهیم مطالب داشته باشند. در این مقاله شما را با اهمیت این مهارت و نقش و تاثیرات آن بر کلوزتست و زان آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
اعظم فتحی
لیسانس آموزش زبان انگلیسی