روایت پژوهی در قالب تجربه زیسته در حوزه اختلال یادگیری ریاضی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 118
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-6-63_027
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1402
Abstract:
هدف پژوهش بررسی اختلال یادگیری ریاضی براساس نظریه داده ها در مورد یکی از دانش آموزان پایه پنجم منطقه نوخندان و کسب استقلال مالی در خانواده است و بدین منظور با روش مصاحبه ای و بررسی کتاب ها و مقالات علمی مطالب را استخراج و در قالب تجربه نگاری و روایت پژوهی مطالب گردآوری شده است. نتایج حاکی از آن است که بر اساس شخصیت های ظاهری دانش آموزان می توان به مشکلات درونی آنان پی برد و در این روایت می توان به مقوله بندی هم چون عوارض فقدان پدر، مقبولیت، رفتار معلم، کودک آزاری، اختلال ویژه یادگیری اشاره نمود.
Keywords:
Authors
نوشین غلام زاده
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد، ایران
زهرا اسحقی
دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شاهد تهران، ایران (نویسنده مسئول)