بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با ریسک پذیری در دختران دانش آموز استفاده کننده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با ریسک پذیری در دختران دانش آموز استفاده کننده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی می باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق توصیفی- پیمایشی می باشند. در این پژوهش جامعه ی مورد مطالعه عبارت بود از کلیه دختران دانش آموز شهر قزوین در سال ۱۴۰۱ می باشد که تعداد آنها تقریبا ۲۴۰۰ نفر می باشد از جامعه ی مورد مطالعه با توجه به جدول مورگان تعداد ۳۳۱ نفر به شیوه ی تصادفی ساده انتخاب شدند.. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد استفاده گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمون رگرسیون انجام گرفته است. نتایج یافته های تحقیق حاکی از آن است که طبق نتایج بین ابعاد ویژگی های شخصیتی و ریسک پذیری در دختران دانش آموز استفاده کننده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد. ضریب همبستگی بین ریسک پذیری در دختران دانش آموز استفاده کننده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی با روان رنجورخویی ۴۶/۰، برون گرایی ۵۸/۰-، گشودگی به تجربه ۳۸/۰-، توافق ۴۲/۰- و وظیفه شناسی ۴۵/۰- باشد و ابعاد ویژگی های شخصیتی بر ریسک پذیری در دختران تاثیر معنی دار دارد و نتایج نشان می دهد که متغیر روان رنجورخویی (۴۲/۰BETA=)، برون گرایی با کمترین میزان (۳۷/۰-BETA=)، گشودگی به تجربه (۶۴/۰-BETA=)، توافق با بیشترین میزان (۶۹/۰BETA=-) و وظیفه شناسی (۵۵/۰- BETA=) متغیر ریسک پذیری در دختران را پیش بینی می کنند.

Keywords:

ویژگی های شخصیتی , ریسک پذیری , دختران دانش آموز , فضای مجازی , شبکه های اجتماعی