تحلیل محتوا:انگیزه ی پیشرفت پایین تر از متوسط ،تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هشتم
Publish place: The second national conference of family and school studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_151
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
محتوای کتاب درسی، یکی از عناصر مهم نظام آموزش و پرورش است و در تحقیق اهداف آموزش و پرورشنقش حیاتی دارد.تحقیق اهداف آموزش و پرورش از طریق برنامه های درسی و منابع کمک آموزشی صورتمی گیرد و از مهم ترین مراجع و منابع یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی محسوب می شود.نیاز به پیشرفت، یعنی نیاز به غلبه کردن بر موانع، دستیابی به معیارهای عالی، و طبق معیار بالیی زندگی کردن.در این راستا هدف تحقیق حاضر تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی سال هشتم دوره متوسطه اولبوده است. به این منظور نمونه و جامعه تحقیق برابر و عبارت از کتاب مطالعات اجتماعی چاپ ۱۳۹۵ بود کهدر قالب مولفه های محتوای متنی، تصویر، فعالیت، به کار خود ببندید، برای مطالعه، کاربرگه و اهداف،مورد بررسی قرار گرفت. روایی و پایایی جدول مرجع به تایید رسید و نتایج نشان دادند که میزان توجه به انگیزهپیشرفت در کتاب مطالعات اجتماعی سال هشتم دوره متوسطه اول پایین تر از متوسط است
Keywords:
Authors
سکینه رئیسی ماکیانی
کارشناسی جغرافیای انسانی ، گرایش روستایی ، دانشگاه پیام نور واحد میناب، آموزشگاه طلوع
آمنه بهرامی نسب
کارشناسی جغرافیای طبیعی ، دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد اصفهان ، شهرستان میناب ،آموزشگاه معرفت
مرضیه بهرامی نسب
کارشناسی ، ریاضی کاربردی، لیسانس دانشگاه پیام نور رودان،مدرسه شهید محمد باقر جعفری