بررسی موانع و راهکارهای رفع اختلالات رفتاری ناشی از بیش فعالی فراگیران

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 134

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

FSCH02_249

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402

Abstract:

کودکان بیش فعال - همانگونه که از این عنوان برمی آید- بسیار پرتحرک اند و نمی توانند یک جا آرام بنشینند. آنها اضافه بر ناآرامی بسیار زیاد، نوعی اضطرار و اجبار برای خرابکاری نیز دارند. آنان اشیا را می شکنند یا پرتاب می کنند. همچنین کنجکاوی بسیار از خود نشان می دهند و نه تنها اسباب بازی هایشان را خراب می کنند، بلکه اشیاء و وسایل منزل را نیز دستکاری و خراب می کنند. کارهای خطرناک را دوست دارند وابدا احساس خطر نمی کنند. بنابراین رفتارهایی بی مهابا از آنها سرمی زند. برخی از بزرگسالان آنها را افرادی بی باک و شجاع تصور می کنند؛ در حالی که این رفتارهای بی مهابا نشانگر این واقعیت است که احساس خطر واقعی - که یک احساس طبیعی است و بایستی در کودکان وجود داشته باشد - در این بچه ها وجود ندارد. بازی های خطرناک - از جمله بازی با کبریت - و علاقه به وسایلی چون کارد و چاقو نشانه های دیگری از گرایش ها و رفتارهای غیرطبیعی این بچه هاست .کودکان بیش فعال در مورد کارها و اشیایی که به طور طبیعی باید در برابر آنها احساس خطر کنند، خطری احساس نمی کنند؛ و اختلالات سلوک در این کودکانبعضا دیده می شود؛مثلا بعضی از آنها رفتارهای پرخاشگرانه دارند یا برای آسیب رساندن به دیگران آنان را تهدید می کنند. ممکن است به حیوانات نیز صدمه بزنند.بعضی دیگر در اعمالی چون سرقت و تقلب و به طور کلی کارهایی که تخلف از قوانین و مقررات محسوب می شود شرکت میکنند

Authors

رویا حیاتی نیا

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد بوشهر

سیده راضیه حسینی نیا

کارشناس روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی تربیت معلم علی بن مهزیار اهواز

شهرام روحی زاده

کارشناس علوم کامپیوتر دانشگاه پیام نور آبادان

زهرا بیر

کارشناس ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه البرز ،کرج

زهرا درینی

کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شیراز