پیشنهاد الگوی مفهومی ایجاد نظام آموزش نوین هوشمند در بخش کشاورزی با تکیه بر مبانی مدیریت دانش

این پژوهش با تکیه بر روش شناسی توصیفی-تحلیلی به دنبال ارایه الگوی مفهومی در ایجاد نظام نوین آموزش کشاورزی با تکیه بر آموزش های الکترونیک هوشمند مبتنی بر تفکر مدیریت دانش می باشد. بنیادهای نظام های دانش محور در عصر حاضر تحول شگرفی یافته است. از جمله آنها، شکل گیری نظام های مدیریت دانش بر پایه کاربرد نظام های خبره در حوزه تعاملات و آموزش هوشمند می باشد. این شیوه نوین آموزش، بر پایه اصول و مبانی آموزش هوشمند بنیاد یافته است. افزایش انعطاف پذیری، اثر بخشی، قابلیت انطباق، همکاری مشترک، انگیزش و تحلیل بازخورد فراگیر از جمله ویژگی های این نظام نوین آموزشی می باشد. در شرایط کنونی آموزش در عرصه کشاورزی ایران می بایست از تحولات جهانی پیروی نماید. این پژوهش از روش شناسی طراحی سیستم به منظور ترسیم الگوهای مفهومی کاربرد مدیریت دانش در ایجاد نظام نوین آموزش کشاورزی بهره گرفته شده است. یافته اصلی این پژوهش، ارایه مدل های مفهومی در شکل گیری آموزش نوین کشاورزی دانش محور و هوشمند است. این الگوی مفهومی می تواند در شکل گیری آموزش هوشمند در کلیه سطوح در امور آموزشی، موسسات آموزش عالی، دانشگاه ها و در امور آموزشی در سایر بخش های کشور نیز مورد بهره برداری قرارگیرد.

Keywords:

مدیریت دانش , آموزش کشاورزی , آموزش هوشمند , الگوی مفهومی , بخش کشاورزی , ایران