ارتباط بین طراحی محیط فضای آموزشی و تحولات در روند یادگیری دانش آموزان
Publish place: The third international conference on new researches and achievements in science, engineering and new technologies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 114
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SETBCONF03_092
تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1402
Abstract:
محیط فضای آموزشی، به عنوان یکی از عوامل موثر در فرآیند یادگیری، اهمیت بسیاری دارد. معماران و طراحان فضاهای آموزشی، باید به این نکته توجه کنند که چگونه می توانند با طراحی مناسب و منظم فضاهای آموزشی، فرآیند یادگیری را تسهیل کرده و از این طریق تاثیر مثبتی بر روند یادگیری داشته باشند. مثلا، استفاده از نور طبیعی، انتخاب رنگ های مناسب، فضاهای باز و بسته منسجم و تعاملی، تاثیراتی مثبت بر روند یادگیری دارند و می توانند به بهبود تمرکز و توجه دانش آموزان کمک کنند. محیط فضای آموزشی می تواند بر انگیزش دانش آموزان تاثیر گذار باشد. فضاهای زیبا و منسجم می توانند احساس رضایت و خوشحالی در دانش آموزان ایجاد کنند و این احساس می تواند به افزایش انگیزه و تمایل به یادگیری در دانش آموزان منجر شود. بنابراین، معماران و طراحان فضاهای آموزشی باید از این نکات طراحی و معماری بهره بگیرند تا بتوانند محیط های آموزشی را به گونه ای طراحی کنند که تاثیر مثبتی بر روند یادگیری داشته باشند.
Keywords:
Authors
افشین یزدان پناهی
کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سپیدان، فارس، ایران