تاثیر بازی های رایانه ای (جنگی و فکری) بر انواع هوش های دانش آموزان
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_283
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402
Abstract:
در این مقاله به بررسی تاثیر بازی های رایانه ای (جنگی و فکری) بر انواع هوش های دانش آموزان در شهرستان اسلام آبادغرب در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ پرداخته شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی و از میان دانش-آموزان پسر پایه سوم راهنمایی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد که حجم نمونه به دست آمده با استفاده از نمونه در دسترس به تعداد ۹۷ نفر بود، که با استفاده از طرح چهار گروهی سالمون برای دو متغیر (بازی جنگی و فکری) به هشت دسته ۱۲ نفری در دو گروه تقسیم شده اند، ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ۸۰ سوالی هوش های گاردنر که در دو مرحله پیش آزمون (در بعضی گروهها) و پس آزمون در اختیار گروهها می گیرد ابزار دیگر دو عدد سی دی بازی می باشد که یکی بازی فکری رایانه ای به نام (مجموعه بازی های فکری ) و دیگری بازی جنگی رایانه ای به نام (چرنوبیل) می باشد برای تجزیه وتحلیل داده ها با استفده از نرم افزارSpss و روش های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و از آمار استنباطی جهت بررسی فرضیات پژوهش از آزمون تی مستقل و تحلیل کواریانس برای گروههایی که دارای پیش آزمون بودند استفاده شده است و نتایج حاصل نشان داد؛ بین انجام بازی های رایانه ای جنگی و تغییر در انواع هوش و نیز بین انجام بازی های رایانه ای فکری و تغییر در انواع هوش های دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.
Authors
گیسو قبادی چقاحسینی
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه