بررسی مزایا و معایب استفاده از رسانه ها و تکنولوژی های آموزشی در تدریس ریاضی

استفاده از تکنولوژی آموزشی و ابزارهای چندرسانه ای در تدریس ریاضی می تواند بهبود اثربخشی فرآیند آموزش و یادگیری این حوزه را فراهم کند. هدف از نگارش مقاله حاضر ارائه پیشنهاد برای استفاده از چند رسانه در فرآیند آموزش ریاضی می باشد و با روش مروری-کتابخانه ای نگارش یافته شده است. نتیجه ی اصلی این مقاله نشان می دهد که آموزش به وسیله چند رسانه ای در درس ریاضی، باعث ارتقاء انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان می شود که می تواند راهی عملی برای درگیر شدن در یادگیری باشد. ابزارهای چندرسانه ای، به وسایل و تکنولوژی هایی اطلاق می شود که از ترکیب مختلف عناصر چندرسانه ای مانند متن، تصویر، صدا و ویدئو برای ارتقاء فرآیند یادگیری استفاده می کنند. در این مقاله شما را با جایگاه و اهمیت تکنولوژی و ابزارهای چندرسانه ای و فواید این ابزارها بر یادگیری و آموزش در ریاضی آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

ریاضی , تکنولوژی , فناوری , ابزار چند رسانه ای , آموزش , یادگیری.