تعاملات اجتماعی و ایجاد محیطهای آموزشی مثبت در کلاسها
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 148
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPSP01_2615
Index date: 12 January 2024
تعاملات اجتماعی و ایجاد محیطهای آموزشی مثبت در کلاسها abstract
تعاملات اجتماعی و ایجاد محیطهای آموزشی مثبت در کلاسها اهمیت بسیاری در فرآیند یادگیری دارند. این مقاله به بررسی اهمیت تعاملات اجتماعی در آموزش و یادگیری میپردازد و راهکارهایی برای تقویت تعاملات اجتماعی در محیطهای آموزشی ارائه میدهد. مطالعات موردی نیز نشان میدهند که تعاملات اجتماعی میتوانند به بهبود یادگیری و توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کمک کنند. نتیجه گیری نشان میدهد که تعاملات اجتماعی میتوانند به ایجاد محیطهای آموزشی مثبت و بهبود فرآیند یادگیری کمک کنند. پیشنهادات برای ادامه تحقیقات شامل بررسی مدلهای آموزشی مختلف، تاثیر تکنولوژی در تعاملات اجتماعی، تاثیر تعاملات اجتماعی در موارد ویژه، و توسعه برنامه های آموزشی برای تقویت مهارتهای اجتماعی معلمان میشود. ادامه تحقیقات در این زمینه میتواند به توسعه راهکارهای بهبود آموزش و یادگیری کمک کند.در مجموع، تعاملات اجتماعی و ایجاد محیطهای آموزشی مثبت اساسی برای پیشرفت و توسعه دانش آموزان محسوب میشوند. این تعاملات نقش مهمی در تشویق به تعامل مثبت، انگیزه بخشی، و توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ایفا میکنند. ادامه تحقیقات و توسعه راهکارهای جدید در این زمینه میتواند به بهبود فرآیند آموزش و یادگیری و بهرهوری در محیطهای آموزشی کمک کند.
تعاملات اجتماعی و ایجاد محیطهای آموزشی مثبت در کلاسها Keywords:
تعاملات اجتماعی و ایجاد محیطهای آموزشی مثبت در کلاسها authors
علیرضا چلداوی
کارشناسی علوم اجتماعی ، دبیر ، کد پرسنلی: ۹۴۰۶۸۸۵۹
سحر زمانی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دبیر، کد پرسنلی: ۲۷۰۰۱۰۰۸
سلطنت حسن زاده
کارشناسی ادبیات فارسی ، دبیر ، کد پرسنلی: ۴۷۷۱۷۳۶۸