بررسی رابطه امکانات فیزیکی مدارس با میزان شادابی دانش آموزان

یکی از شاخص های بهداشت روانی احساس رضایت ، شادی و شادابی است ، فردی که احساس می کند نیازهایش بدون برخورد با موانع در حال تامین است به زندگی خود امید واری دارد و به درجه ای از رضایت درونی می رسد که همواره او را شاد نگه می دارد .شادی حاصل احساس "سعادتمند بودن " است و سعادتمندی حاصل احساس سیر طبیعی زندگی و در مسیر رشد قرار گرفتن است .در این حالت فرد به زندگی دیگران علاقمند می شود و به آنها عشق می ورزد ، احساس رضایت و شادی سبب پیدایش حاات روانی مختلفی می شود که دوستی ، عشق ، محبت ، امید واری ، خوش بینی ، مسرت ، همراهی ، همدلی و پذیرش از نمونه های آن است .یکی از عوامل موثر در آموزش و پرورش نوین، چگونگی معماری فضای مدرسه است. در حالیکه در تعلیم و تربیت جدید ، فضای فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرایند یادگیری محسوب نمی شود بلکه به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان وشادابی آنان ایفای نقش نموده و در کنار سایر عوامل آموزشی و تربیتی ، حامل پیام برای دانش آموزان بوده و بر میزان یادگیری و رشد شخصیت فردی و اجتماعی و نیز در تامین بهداشت روانی آنان تاثیر می گذارد.