اثربخشی والدگری ذهن آگاهانه بر بهبود تنظیم هیجان و مهارت حل مسئله در مادران دختران نوجوان
Publish place: The fourth national conference on the role and place of motherhood in Iran: challenges and prospects
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 76
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MOTHERCON01_063
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1402
Abstract:
والد گری ذهن آگاهانه که ریشه در آموزه های جان کبت زین دارد. کاربردی جدید از ذهن آگاهی است که به واسطه آن والدین ظرفیت توجه لحظه به لحظه ی خود را بهبود داده، شناخت بهتر و دقیق تری از نیازهای فرزندانشان بدست آورده و راهکارهایی هوشمندانه و نوین در برخورد با مشکلات اتخاذ می کنند. زمانی که والدین به نیازهای فرزندان خود در لحظه، توجه کرده و آن را با مرحله ی رشدی کودک خود تطابق می دهند. دید جدیدی از موقعیت بدست آورده و متعاقب آن، از بروز مشکلات متعدد مانند تعارض های هیجانی جلوگیری می کنند. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش والدگری ذهن اگاهانه بر بهبود تنظیم هیجانی و مهارت های حل مساله در والد مادر انجام گرفت. برای بررسی هدف فوق. ۳۰ والد مادر به روش نمونه گیری خوشه ای از مدارس غیردولتی دخترانه ی دوره دبیرستان شهر تبریز در قالب یک طرح آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل، انتخاب شده و به صورت تصادفی در ۲ گروه ازمایشی و لیست انتظار جای گرفتند.
Keywords:
Authors
مینا نجفی
دانشجوی دکتری تخصصی
غلامرضا چلبیانلو
دانشیار علوم اعصاب، گروه روانشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ا یران