اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و متابعت درمانی بیماران مبتلا به لوپوس سیستمیک
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NKUMS-12-4_001
تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1402
Abstract:
مقدمه: هدف پژوهش حاضر ، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و متابعت درمانی بیماران مبتلا به لوپوس سیستمیک بود.
روش کار: پژوهش حاضر با شیوه شبه آزمایشی ( پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل و مرحله پیگیری سه ماهه) بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی بیماران مبتلا به لوپوس تحت درمان، در بیمارستان های شیراز در سال۱۳۹۷ بود؛ که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از بین جامعه۷۵۰ نفری، ۶۰ زن انتخاب شدند و سپس بصورت تصادفی در دو گروه ۳۰نفره کنترل و گروه آزمایش گمارده شدند. گروه آزمایش مداخله آموزشی درمان پذیرش و تعهد را طی سه ماه در ۱۲ جلسه۹۰ دقیقه ای، دریافت نمودند ولی گروه کنترل در معرض فعالیتی قرار نگرفتند؛ نهایتا پس از سه ماه گروه ها مورد سنجش قرار گرفتند. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه متابعت درمانی بود. داده ها بوسیله تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل شد.
یافته ها: یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که پرتکل های آموزشی درمان پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و متابعت درمانی زنان مبتلا به لوپوس سیستمیک تاثیر معناداری داشته است(p≤/۰۰۰۱).
نتیجه گیری: مطابق با یافته های پژوهش حاضر، می توان از بسته های آموزشی پذیرش و تعهد جهت بهبود افسردگی و متابعت درمانی زنان مبتلا به لوپوس بهره برد.
Keywords:
Patients with Systemic Lupus , Acceptance and Commitment Therapy , Depression , Follow-Up Treatment , بیماران مبتلا به لوپوس
سیستمیک , درمان مبتنی بر
پذیرش و تعهد , افسردگی , متابعت درمانی
Authors
علی محمد رضایی
Ph.D. Student Department of Psychology , Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
طیبه شریفی
Associate Professor Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
احمد غضنفری
Associate Professor Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
الهام افلاکی
Visiting Associate Professor Department of Psychology, shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
محمد جعفر بهره دار
Visiting Associate Professor Department of Psychology, shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :