الاستراتیجیه التلمیحیه فی ضوء الافعال الکلامیه غیرالمباشره فی بعض رسائل الامام علی (ع)
Publish place: Literary studies magazine، Vol: 53، Issue: 106
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Arabic
View: 124
This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_LITST-53-106_005
Index date: 17 January 2024
الاستراتیجیه التلمیحیه فی ضوء الافعال الکلامیه غیرالمباشره فی بعض رسائل الامام علی (ع) abstract
تکمن فی ای خطاب استراتیجیه خاصه به، فکل مرسل یعمد الی اتخاذها وفقا لمقاصده وظروف الخطاب والسیاق الذی ورد فیه. فهذه الاستراتیجیات تنقسم الی المباشره التی ینجز فیها الفعل الکلامی فی بنیه الخطاب، وغیر المباشره التی ینجز فیها الفعل الکلامی ضمن الخطاب، فهذه الاخیره تسمی بالاستراتیجیه التلمیحیه التی یتم بها تحدید القصد من خلال الاستلزام مقامیا. فبما ان الافعال الکلامیه تنحصر قوتها الانجازیه فی الحرفیه تاره وتاره اخری فی الاستلزامیه، فالاستراتیجیه التلمیحیه تناسب الانجازیات المستلزمه وکیفیه التعبیر عن معانیها. تناولت هذه المقاله الافعال الکلامیه غیر المباشره فی بعض الرسائل السیاسیه لنهجالبلاغه بناء علی نظریه جون سیرل، کما عالجت قوتها الانجازیه فی الاستراتیجیه التلیمحیه اعتمادا علی المنهج التداولی لتوفرها من اجراءات لغویه وسیاقیه فی ضوء الوصف والتحلیل. توصلت الدراسه الی ان الامام (ع) فی خطابه قد اتخذ هذه الاستراتیجیه وجاءت بالافعال الکلامیه غیر المباشره، لانجاز مقاصده التلمیحیه من التذکیر، والتقریع، والارشاد. ذلک لکونها تعتمد علی ثنائیه الاظهار، والاضمار عن طریق انتقالها من القوه الحرفیه الی القوه الاستلزامیه، فبما ان خطاب الامام فی الرسائل یکون خطابا سیاسیا اکثر وقوتها مبنیه علی الحجه والدلیل فهذه الاستراتیجیه انسب للتاثیر فی المتلقی ونجاعه مسار اقناعه.
الاستراتیجیه التلمیحیه فی ضوء الافعال الکلامیه غیرالمباشره فی بعض رسائل الامام علی (ع) Keywords:
الاستراتیجیه التلمیحیه فی ضوء الافعال الکلامیه غیرالمباشره فی بعض رسائل الامام علی (ع) authors
علی باقری
طالب مرحله الدکتوره فی قسم اللغه العربیه و آدابها بجامعه سمنان، ایران
علی اکبر نورسیده
استاذ مساعد فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه سمنان، ایران
علی ضیغمی
استاذ مشارک فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه سمنان، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :