بررسی ارتباط بین سبکهای دفاعی "من" از طریق ناگویی هیجانی و نشخوار خشم
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 34
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NKUMS-10-3_014
تاریخ نمایه سازی: 29 دی 1402
Abstract:
مقدمه: سبک های دفاعی در مطالعه شخصیت و تبادلات اجتماعی سهم بسیار مهمی را به خود اختصاص داده اند. آگاهی از هیجانات و خاطرات مرتبط با خشم نیز در این خصوص بسیار تاثیر گذار هستند. بنابراین شناسایی و ارتباط افکار و احساسات برای سازگاری روانشناختی در دراز مدت بسیار مهم است.. به همین منظور، هدف پژوهش حاضر پیش بینی نوع سبک های دفاعی "من"با دخالت ناگویی هیجانی و نشخوار خشم، بین دو جنس زن و مرد می باشد.
روش کار: بدین منظور، نمونه ای متشکل از ۳۴۸ نفر از دانشجویان (۱۵۳ دختر،۱۹۵ پسر) به صورت نمونه گیری سهمیه ای از بین دانشجویان انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های سبک های دفاعی اندروز، پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتو و پرسشنامه نشخوار خشم ساخودولوسکی استفاده شد. روش آماری مورد استفاده در این پژوهش رگرسیون چند متغیره وآزمون مان ویتنی است.
یافته ها: حاکی از این است که: در سبک دفاعی رشد نایافته، متغیرهای ناگویی هیجانی و جنسیت ۴۰/۰ واریانس را پیش بینی می کنند. ودر سبک دفاعی نوروتیک هر سه متغیر (جنسیت و ناگویی هیجانی و نشخوار خشم) ۱۴/۰ درصد واریانس را پیش بینی می کنند. همچنین با توجه به آزمونمان ویتنی، میانگین ناگویی هیجانی در بین مردان بیشتر از زنان بود (۰۱/۰ > P). در مورد متغیر نشخوار خشم بین زن و مرد تفاوت معنی داری مشاهده نشد (۵/۰ > P).
نتیجه گیری: ناگویی هیجانی و عدم اگاهی از احساسات و دشواری در بیان انها بین مردان بیشتر از زنان بوده و بهتر است طی برگزاری اموزشهای متنوع این مساله در بین مردان به حداقل برسد. زیرا باعث ایجاد مسائل ارتباطی در محیط کار و زندگی شخصی خواهد بود.
Keywords:
Authors
معصومه اسلامی
PhD Student of General Psychology, Department of Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran
زهره خسروی
Professor, Department of Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran
لیلا چراغ ملایی
Assistant Professor, Department of Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran
شقایق زهرایی
Assistant Professor, Department of Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :