رابطه نظم جویی شناختی هیجانی و ترحم بر خود با سازگاری ازدواج دو معلم

پژوهش حاضر با هدف رابطه نظم جویی شناختی هیجانی و ترحم بر خود با سازگاری ازدواج دو معلم در زنجان در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام شد. نظم جویی شناختی هیجانی صرفا یک فرایند درونی نیست بلکه اغلب در بافت موقعیت های اجتماعی رخ می دهد، از آنها تاثیر می پذیرد و بر روابط بین فردی تاثیر می گذارد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. در پژوهش حاضر جامعه آماری عبارت است از کلیه متاهلین شاغل در وزارت آموزش و پرورش در شهر زنجان بوده است، نمونه گیری هدفمند است، به این صورت که از بین ۲۵۰ نفر متاهل ۱۸۰ نفر براساس ملاک های ورود به پژوهش انتخاب شدند، سپس ابزارهای پژوهش را تکمیل کردند. لازم به ذکر است که به جهت رعایت اصول اخلاقی، پیش از شروع تکمیل پرسشنامه ها از شرکت کنندگان در پژوهش به صورت کتبی رضایت نامه دریافت شد. ابزار مورد استغاده ما پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ) بود. روایی و پایایی پرسشنامه: فرم فارسی این پرسشنامه به وسیله سامانی و جوکار (۱۳۸۶) مورد اعتباریابی قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داده است که نسخه فارسی پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان «CERQ-P» دارای اعتبار مناسبی است. دامنه ضریب آلفای کرونباخ از ۷۶/۰ تا ۸۹/۰ «با میانگین ۳/۸۳/۰» در نوسان بوده است. همچنین تمام ضرایب بازآزمایی معنادار بوده و دامنه اکثر همبستگی های مجموعه ماده ها بیشتر از ۴/۰ بوده است. نتایج نشان داد رابطه بین نظم جویی شناختی هیجانی و ترحم برخود هیجانی و سازگاری ازدواج، هم در مطالعات پیشین چه در داخل کشور و چه در خارج از کشور در ابعاد مختلف تایید شده، همان گونه که نتایج پژوهش حاضر دلالت می کند.

Keywords:

نظم جویی , ترحم , سازگاری , ازدواج , فرهنگی