اثر بخشی مداخله گروهی مبتنی بر برنامه پیرز بر مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با اختلال اوتیسم با عملکرد بالا

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 44

This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-27-1_010

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی مداخله گروهی مبتنی بر برنامه پیرز بر کاهش مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با اختلال اوتیسم با عملکرد بالا بود. این پژوهش با استفاده از روش تک آزمودنی و طرحA-B-A انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم شهر یزد در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ بودند. با استفاده از نمونه گیری هدفمند ۴ دانش آموز پسر مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا انتخاب شدند. جلسات آموزشی بر اساس دستورالعمل مداخله گروهی برنامه پیرز در قالب ۱۴ جلسه و هر جلسه به مدت ۶۰ دقیقه برگزار شد. بر اساس نتایج تحلیل دیداری داده ها، برنامه در زمینه بهبود مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی برای هر چهار شرکت کننده موثر بوده است. به منظور پیگیری نتایج مداخله، یک ماه بعد از مداخله مقیاس سیستم ارزیابی رفتار کودکان (BASC-۳) و پرسشنامه اضطراب اجتماعی(SAS-A) مجددا توسط مادران و نوجوانان تکمیل شد. بر اساس یافته های این پژوهش به نظر می رسد ماهیت گروهی برنامه مداخله، مشارکت مادران و ایجاد فرصت برای تعامل نوجوانان با یکدیگر، منجر به بهبود اضطراب اجتماعی شده است. همچنین برنامه پیرز توانسته است اثر مستقیم و مثبت بر مشکلات رفتاری داشته باشد. به طور کلی یافته های پژوهش حاضر از تاثیر مثبت برنامه آموزشی پیرز بر کاهش مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی پسران نوجوان با اختلال اوتیسم با عملکرد بالا حمایت می کند.

Keywords:

برنامه پیرز , مشکلات رفتاری , اضطراب اجتماعی , اختلال اوتیسم با عملکرد بالا

Authors

لیلا اکرمی

مدرس مدعو دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه یزد، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Aly, S. H., Aminyazdi, A., Abdekhodai, M. C., Ghanichamanabad, A., ...
  • Bellini, S. (۲۰۰۴). Social skill defcits and anxiety in high-functioning ...
  • Davis, N. O., & Carter, A. S. (۲۰۰۸). Parenting stress ...
  • Farahani, H., Kazemi, Z., Abedi, A., & Aghamohamadi, S. (۲۰۱۳). ...
  • Howlin, P. (۲۰۰۰). Autism and developmental receptive language disorder-a follow-up ...
  • Karst, J. S., & Van Hecke, A. V. (۲۰۱۲). Parent ...
  • Karst, J. S., Hecke, A. V., Carson, A. M., Stevens, ...
  • Kleberg, J. L., Hogstrom,J., Nord,M., Bolte,S., Serlachius,E., &Falck-Ytter, T. (۲۰۱۷). ...
  • Laugeson, E. A., & Frankel, F. (۲۰۱۰). Social skills for ...
  • Laugeson, E. A., & Park, M. N. (۲۰۱۴). Using a ...
  • Laugeson, E. A., Ellingsen, R., Sanderson, J., Tucci, L., & ...
  • Laugeson, E. A., Frankel, F., Mogil, C., & Dillon, A. ...
  • Lerner, M. D., Haque, O. S., Northrup, E. C., Lawer, ...
  • Liu, M. J., Ma, L. Y., Chou, W. J., Chen,Y. ...
  • Mackay, B. A., Shochet, I. M., & Orr, J. A. ...
  • Mandelberg, J., Laugeson, E. A., Cunningham, T. D., Ellingsen, R., ...
  • Mitchell, K., Regehr, K., Reaume, J. & Feldman, M. (۲۰۱۰). ...
  • Mogil, C. (۲۰۱۲). Evidence-based social skills training for adolescents with ...
  • Mohseni Ezhiyeh, A., Abedi, A., & Behnamnejad, N. (۲۰۱۵). Designing ...
  • Nichols S. H., Moravcik G., Tetenbaum S. P. (۲۰۰۹). Girls ...
  • Reynolds, C., & Kamphaus, R. (۲۰۱۵). Behavioral assessment system for ...
  • Schneier, F., & Socha, J. (۲۰۱۲). Is there a spectrum ...
  • Schohl, K. A. (۲۰۱۶). Long-term effects on social skills, social ...
  • Schohl, K. A., Hecke, A. V., Carson, A. M., Dolan, ...
  • Sofronoff, K., Dark, E., & Stone, V. (۲۰۱۰). Social vulnerability ...
  • Storch, E. A., Wood, J. J., Ehrenreich-May, J., Jones, A. ...
  • Van Steensel, F. J. A., Deutschman, A. A., & Bogels, ...
  • Weiss, M. J., & Harris, L. S. (۲۰۰۱). Teaching social ...
  • White, S. W., Schry, A. R., & Maddox, B. B. ...
  • Worbel, M. (۲۰۰۳). Taking care of myself: A hygiene, puberty ...
  • نمایش کامل مراجع