نقش مشاوره تحصیلی در بهبود روانشناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_316
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1402
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش مشاوره تحصیلی در بهبود روانشناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش مشاوره تحصیلی در بهبود روانشناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مشاوران تحصیلی می توانند به دانش آموزان در توسعه مهارت های تحصیلی مانند مهارخواندن، نوشتن، مطالعه موثر، یادگیری مفهومی، حل مسائل و مهارت های دیگر کمک کنند. این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا بهبود عملکرد تحصیلی خود را تجربه کنند و بهترین نتایج را در درس ها و آزمون ها بگیرند. مشاوران تحصیلی می توانند به دانش آموزان در انتخاب مدارس و دانشگاه های مناسب برای ادامه تحصیل کمک کنند. با توجه به علاقه ها و هدف های تحصیلی دانش آموزان، مشاوران می توانند اطلاعات و راهنمایی های لازم را ارائه کنند. به طور کلی، مشاوره تحصیلی به دانش آموزان کمک می کند تا درک بهتری از خود و توانایی هایشان پیدا کنند، مشکلات روانشناختی را مدیریت کنند، استراتژی های موثر تحصیلی را انتخاب کنند و در مسیر تحصیلی خود پیشرفت کنند. با توجه به اهمیت روانشناختی در عملکرد تحصیلی، مشاوره تحصیلی می تواند بهبود قابل توجهی در روانشناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.
Keywords:
Authors
فهیمه فرخی رشنو
کارشناسی ارشد آمار و ریاضی دانشگاه روزانه لرستان
محبوبه صفی زاده
کارشناسی الهیات (فقه و مبانی حقوق) دانشگاه پیام نور الشتر
مریم یوسفوند
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد کرمانشاه
مهدی رحمانی
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اردبیل