مهارت های دانش آموزان بیش فعال و راه های درمان آن در دوره ابتدایی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCECONF01_066
تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1402
Abstract:
در کودکان دچار اختلال بیش فعالی/کم توجهی، اولین قربانی غفلت عاطفی، رفتاری و آموزشی هستند. پس درمان این کودکان امری ضروری است. در مقاله حاضر سعی بر این بوده است که به بررسی اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی دردانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته شود که این اختلال شایع ترین اختلال ذهنی در دوران کودکی است و در راستای این مقاله مفاهیمی چون اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی، نشانه های این اختلال، نقش وراثت و ژنتیک، مهارت های تحصیلی و اجتماعی این دانش آموزان و تاثیر رفتار معلمان بر درمان اختلال بیش فعالی بیان شده است.
Keywords:
Authors
لیلا نعیمی نوبندگانی
فارغ التحصیل، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان باهنر، شیراز، ایران.
یاسمن طالب تاش
فارغ التحصیل، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان باهنر، شیراز، ایران.
زهرا راستی
فارغ التحصیل، دانشکده ریاضی، دانشگاه صنعتی شیراز ، شیراز ، ایران.