نقش برنامه ریزی تحصیلی با ابزار هوش مصنوعی در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The 14th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 85
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC14_052
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1402
Abstract:
استفاده از هوش مصنوعی باعث تسهیل در برنامه درسی، تدریس به شیوهای نوین و باعث افزایش کیفیت یادگیری می شود. باتوجه به اینکه نظام آموزشی سنتی در آموزش کارایی کمتری در عصر ارتباطات دارد؛ بنابراین استفاده از ابزارهایی که بتوانند در روند یادگیری و بهبود آموزش کمک کنند. بسیار حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه ریزی تحصیلی با ابزار هوش مصنوعی در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان می باشد. این مقاله مروری بوده و اطلاعات مربوط به آن از طریق جستجوی مقالات فارسی و انگلیسی زبان، بر اساس اهداف اصلی مطالعه از داده پایگاه های معتبر علمی و نیز مطالعات کتابخانه ای با کلیدواژه های مرتبط با عنوان پژوهش مورد جستجو قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد دسترسی دانش آموزان به ابزار هوش مصنوعی در برنامه ریزی تحصیلی می تواند موجب افزایش موفقیت تحصیلی، افزایش خودآگاهی، تقویت مهارت های فردی و ساماندهی زمان شود.
Keywords:
Authors
زهرا قنبری هاشم آبادی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی