تاثیر یک دوره آموزش الگوی صحیح فعالیت های روزمره بر آگاهی آموزگاران و والدین و وضعیت ستون فقرات دانش آموزان
Publish place: Journal of Sport Medicine Studies، Vol: 15، Issue: 36
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 117
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SMJ-15-36_002
Index date: 2 February 2024
تاثیر یک دوره آموزش الگوی صحیح فعالیت های روزمره بر آگاهی آموزگاران و والدین و وضعیت ستون فقرات دانش آموزان abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یک دوره آموزش الگوی صحیح فعالیتهای روزمره به آموزگاران و والدین برآگاهی آنها و وضعیت ستون فقرات دانش آموزان بود. نمونه آماری این تحقیق نیمه تجربی ۱۰۰ نفر دانش آموز هشت تا ده سال، والدین و آموزگاران آنها بود که به سه گروه تجربی و یک گروه کنترل تقسیم شدند. آگاهی توسط پرسشنامه و راستای ستون فقرات در قبل، پس و پیگیری شش ماهه ارزیابی شد. برنامه سه ماهه شامل شش جلسه ۴۵ دقیقه ای بود. در تحلیل آماری از آزمون تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش بر آگاهی و وضعیت ستون فقرات بین گروهها تفاوت معنادار دارد. اما تفاتهای درون گروهی معنادار نبود. در متغیر آگاهی، تفاوت بین گروه کنترل با سه گروه دیگر معنادار بود (کنترل/ آموزگاران۰.۰۱ =P، کنترل/ والدین۰.۰۷ =Pکنترل/ والدین-آموزگاران۰.۰۰ =P) همچنین در سر به جلو و کایفوز گروه کنترل با گروه آموزگاران(p= ۰.۰۰ سر به جلو، کایفوز p= ۰.۰۰)، گروه والدین با گروه آموزگاران p= ۰.۰۰) سر به جلو، کایفوز p= ۰.۰۰)، و والدین- آموزگاران p= ۰.۰۲) سر به جلو، کایفوز p= ۰.۰۴)، و گروه آموزگاران با گروه والدین-آموزگاران ( p= ۰.۰۵ سر به جلو، کایفوز p= ۰.۰۰)، تفاوت معنادار بود. در بررسی لوردوز آزمون تعقیبی نشان داد گروه کنترل علاوه برگروه آموزگاران(p=۰.۰۰) با گروه والدین (p=۰.۰۲) نیز تفاوت معنادار دارد. برنامه آموزشی بر سلامت ستون فقرات و آگاهی افراد اثر معنادار مثبت داشت که نشان از تاثیر آموزش بر پیشگیری میباشد. بنابراین جهت پیشگیری از ناراستایی های قامتی استفاده از برنامه آموزشی ممکن است موثر باشد.
تاثیر یک دوره آموزش الگوی صحیح فعالیت های روزمره بر آگاهی آموزگاران و والدین و وضعیت ستون فقرات دانش آموزان Keywords:
تاثیر یک دوره آموزش الگوی صحیح فعالیت های روزمره بر آگاهی آموزگاران و والدین و وضعیت ستون فقرات دانش آموزان authors
سارا امامی
دانشجوی دکتری، آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی
علی شمسی ماجلان
گروه آسیب شناسی و حرکات اصلاحی, دانشکده تربیت بدنی دانشگاه گیلان, ایران
علی اصغر نورسته
دانشگاه گیلان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :