‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬مقدمه ای بر استفاده از نرم افزار و تاثیر آن در سیستم های آموزش و پرورش

پژوهش حاضر به بررسی کاربرد نرم افزار و تاثیر آن در سیستم های آموزشی می پردازد. از دیرباز، آموزش یکی از موضوعات مهم و مطلوب جوامع مختلف به شمار می رفته و نظام های آموزشی به دنبال یافتن راه هایی برای بهبود روش های تدریس دروس مختلف بوده اند. روش های سنتی تدریس برای هزاران سال تقریبا یکسان مورد استفاده قرار گرفته اند، اما در دنیای امروز رویکردهای جدید در آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. پژوهشگران همواره به دنبال یافتن پاسخی برای پرکردن خلاهای یادگیری، رفع مشکلات و کمبودهای ناشی از نقص در فرآیند آموزش و یادگیری بوده اند. آنها به دنبال راه هایی برای تغییر روش های تکراری و خسته کننده به تجربیات یادگیری تعاملی و لذت بخش برای دانش آموزان هستند. لذا علیرغم نیاز و به دنبال تلاش های صورت گرفته، بسیاری از روش های یاددهی-یادگیری نسبت به دو دهه اخیر تغییرات چشمگیری داشته است. و منابع اطلاعاتی، راه های انتقال و تبادل اطلاعات و نحوه شکل گیری اطلاعات ما نیز با توجه به این تغییرات تغییر کرده است. اما در امر آموزش، آموزش موثر عبارت است از: اولا منجر به یادگیری شود و ثانیا این یادگیری پایدار باشد. تحقق این دو مستلزم استفاده از حواس پنجگانه جامع و استفاده از تجربیات مستقیم و دست اول است. تجربه نشان می دهد که حواس مختلف نقش یکسانی در یادگیری انسان ندارند. استفاده از حس بینایی در برنامه ها و نرم افزارهای چندرسانه ای به دلیل استفاده از رسانه های تصویری به صورت فیلم و عکس آسان است. بنابراین امروزه بسیاری از مطالعات بر روی استفاده از رایانه و چندرسانه ای در آموزش متمرکز شده است.

Keywords:

نرم افزار , سیستم آموزشی , معلم , دانش آموز , فرآیند درس.