ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش خودمتمایز سازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی سازی شده

Publish place: Journal of Psychological Methods and Models، Vol: 13، Issue: 47
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 62

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1903783

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMM-13-47_004

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1402

Abstract:

هدف: طلاق افزون بر ازهم پاشیدگی بنیان خانواده، فرزندان را نیز با مشکلات روانی، هیجانی و رفتاری فراوانی مواجه می سازد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی سازی شده انجام گرفت. روش: این پژوهش نیمه­آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی سازی شده بود که در دوره اول و دوم متوسطه در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ در شهر شهرکرد مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش تعداد ۴۰ نوجوان با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفی در گروههای آزمایش و گواه گمارده شدند (۲۰ نوجوان در گروه آزمایش و ۲۰ نوجوان در گروه گواه). گروه آزمایش مداخله آموزش خودمتمایزسازی (کاظمیان و اسمعیلی، ۱۳۹۱) را طی دو و نیم ماه در ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای دریافت نمودند. پس از شروع مداخله ۴ نوجوان در گروه آزمایش و ۳ نوجوان در گروه گواه، از ادامه دریافت مداخله انصراف دادند. پرسش‎‎‎نامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل سیاهه رفتاری کودکان و نوجوانان (آخنباخ و رسکورلا، ۲۰۰۱)، پرسش‎‎‎نامه کیفیت دلبستگی (آرمسدن و گرینبرگ، ۱۹۸۷) و پرسش‎‎‎نامه ناگویی هیجانی (بگبی، پارکر و تیلور، ۱۹۹۴) بود. داده های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش خودمتمایزسازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی سازی شده تاثیر معنادار دارد (p<۰/۰۰۱). بحث و نتیجه گیری: یافته های این پژوهش بیانگر آن بودند که آموزش خودمتمایزسازی با بهره گیری از فنونی همانند متمایز ساختن باورهای منطقی و غیرمنطقی، مجهز ساختن اعضا به مهارت های خاص ارتباطی و پذیرفتن مسئولیت می تواند به عنوان یک روش کارآمد جهت بهبود کیفیت دلبستگی و کاهش ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی سازی شده مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

Authors

سحر بیاتی اشکفتکی

دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.

رضا احمدی

استادیار گروه روان شناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.

مریم چرامی

استادیارگروه روان شناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.

احمد غضنفری

دانشیار گروه روان شناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Achenbach, T.M., & Rescorla, L.A. (۲۰۰۱). Manual for the ASEBA ...
  • Armsden, G.C., & Greenberg, M.T. (۱۹۸۷). The inventory of parent ...
  • Bagby, R.M., Parker, J.D.A., & Taylor, G.J. (۱۹۹۴). The Twenty-Item ...
  • Besharat, M.A. (۲۰۰۵). The Relationship between Personality Dimensions and Mood ...
  • Buss, A.H., & Perry, M. (۱۹۹۲). The Aggression Questionnaire. Journal ...
  • Chalah, M.A., Ayache, S.S. (۲۰۱۷). Alexithymia in multiple sclerosis: A ...
  • Davyod, D.M. (۲۰۱۷). Alexithymia as a health risk and resilience ...
  • Doba, K., Berna, G., Constant, E., Nandrino, J. (۲۰۱۸). Self-differentiation ...
  • Eslami, M. (۲۰۱۷). The hope in attitude of students in ...
  • Farmer, R.F., Gau, J.M., Seeley, J.R., Kosty, D.B., Sher, K.J., ...
  • Gharedaghi, E., Mombeinikesheh, F. (۲۰۲۰). Comparison of self concept clarity, ...
  • Glosser, R. (۲۰۱۱). Examination of the relationship between the Child ...
  • Golpayegani, F., Bayat, B., Majdian, V., Aghabozorgi, S. (۲۰۱۹). Effectiveness ...
  • Gullone, E., Robinson, K. (۲۰۰۵). The Inventory of Parent and ...
  • Hamidi, M., Shariat, S., Aghabozorgi, S., Keshavarz Mohammadi, R. (۲۰۲۰). ...
  • Heydari, R., Rajabi, M.B. (۲۰۱۹). Effectiveness of teaching self-differentiation on ...
  • Hsu, F.C., Scott, N. (۲۰۲۰). Food experience, place attachment, destination ...
  • Karkhaneh, P., Jazayeri, R., Bahrami, F., Fatehizadeh, M. (۲۰۱۵). Investigating ...
  • Kazemian, S., Esmaeeli, M. (۲۰۱۳). Effectiveness of the Self-Differentiation Training ...
  • Khalid, A., Qadir, F., Chan, S.W.Y., Schwannauer, M. (۲۰۱۸). Parental ...
  • Khodadadi Sangdeh, J., Kalaee, A., Goharipour, M. (۲۰۲۰). Conceptual Model ...
  • Kim, K.L., Galione, J., Schettini, E., DeYoung, L.L.A., Gilbert, A.C., ...
  • Landers, A.L., Bellamy, J.L., Danes, S.M., Hawk, S.W. (۲۰۱۷). Internalizing ...
  • Liu, S.W., Luo, L., Wu, M., Wang, R., Wu, Y.(۲۰۱۶). ...
  • Mancini, V., Rigoli, D., Roberts, L., Piek, J. (۲۰۱۹). Motor ...
  • Mohammadi, M.R. (۲۰۱۹). The effectiveness of self-differentiation training on emotion ...
  • Montoya-Castilla, I., Postigo, S., Prado-Gasco, V., Perez-Marin, M. (۲۰۱۸). Relationships ...
  • Moon, W.H., Kim, J.Y. (۲۰۲۱) Stress and Depression in the ...
  • Nakamura, B., Ebesutani, C., Bernstein, A., & Chorpita, B. (۲۰۰۹). ...
  • Naseri Mohammadabadi, A., Askari, A., Bahrami, F., Sadegh, R., Abedi, ...
  • Rezaeinezhad, N., Moradi, O., Hasani, R., Sajadi, P. (۲۰۱۸). Predicting ...
  • Sabaghi, S., Mahdi Zadegan, I. (۲۰۲۰). Compare social desirability and ...
  • Sadri, M., Zare Bahramabadi, M., Ghiasi, M. (۲۰۱۶). Effectiveness of ...
  • Santos, G., Farrington, D.P., Agra, C., Cardoso, C.S. (۲۰۲۰). Parent-teacher ...
  • Scigala, D.K., Fabris, M.A., Badenes-Ribera, L., Zdankiewicz-Scigala, E., Longobardi, C. ...
  • Shahgholian, M., Moradi, A., Kafee, M. (۲۰۰۷). Relationship of Alexithymia ...
  • Sorek, Y. (۲۰۱۹). Children of divorce evaluate their quality of ...
  • Stapp, E.K. & Wilcox, H.C. (۲۰۲۰). Parental bipolar disorder, family ...
  • Stokkebekk, J. (۲۰۱۹). “Keeping balance”, “Keeping distance” and Keeping on ...
  • Tarkhan, M. (۲۰۱۸). Predicting of Psychological Well-Being through Defence Mechanisms ...
  • Thomas, R., Shelley-Tremblay, J., Joanning, H. (۲۰۲۰). Anxiety Explains Self-Differentiation: ...
  • Thorberg, F.A., Young, R.M., Sullivan, K.A. & Lyvers, M. (۲۰۰۹). ...
  • Timothy, A., Benegal, V., Shankarappa, B., Saxena, S., Jain, S., ...
  • Tremblay, M., Daignault, I.V., Fontaine, N.M.G., Boisvert, I., Tourigny, M. ...
  • Weibe, S.A., Johnson, S.M. (۲۰۱۸). Creating relationships that foster resilience ...
  • Whiffen, V. (۲۰۱۲). Disentangling causality in the association between couple ...
    • نمایش کامل مراجع