مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه
Publish place: The 7th National Interdisciplinary Research Conference in Management and Human Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_180
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
Abstract:
مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است.هدف از این مطالعه بررسی مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه میباشد. محتوای لازمبرای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G، موتور جستجوی گوگل در این حوزهبدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان میدهد:یادگیری۵ تیمی، مشارکت افراد در یادگیری و تشویقحس۵ همکاری ویادگیری گروهی را از ویژگیهای مهم مدرسه برای یادگیری است.کلید موفقیت یک سازمان کار تیمی و همکاری در سازمانهااست.در کلاس درس وابسته به دیدگاه سازندهگرایان، یادگیری همکارانه فرصتهایی در اختیار یادگیرندگان میگذارد تا به طورفعال و از طریق تجارب دست اول بتوانند به درک و فهم مطالب دست یابند و دانش را بسازند.
Keywords:
Authors
عرفان عیوضی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (مرکز آموزش عالی آزادگان نیر)