دیدگاه های دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مورد کارآمدی تجربه مشترک در ساخت فیلم های کوتاه آموزشی برای درس مکالمه

علیرضا معماری هنجنی

دیدگاه های دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مورد کارآمدی تجربه مشترک در ساخت فیلم های کوتاه آموزشی برای درس مکالمه

Publish place: Foreign Languages Research، Vol: 13، Issue: 4

Publish Year: 1402

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1907152

Document National Code:

JR_JFLR-13-4_007

Index date: 12 February 2024

دیدگاه های دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مورد کارآمدی تجربه مشترک در ساخت فیلم های کوتاه آموزشی برای درس مکالمه abstract

در سال های اخیر آموزش درس مکالمه زبان انگلیسی با چالش هایی برای جایگزینی روش های سنتی و معلم محور با روش های جدید و دانشجو محور مواجه بوده است. پژوهش حاضر با به کارگیری آموزش زبان به روش پروژه محور (Project-based Language Learning) در درس مکالمه زبان انگلیسی یکی از دانشگاه های تهران در طول یک ترم تحصیلی، نظرات دانشجویان در مورد اجرایی بودن، اثربخشی، مزایا و معایب ساخت فیلم های کوتاه به صورت گروهی به زبان انگلیسی را مورد بررسی قرار داد. به همین منظور در انتهای ترم نظرات دانشجویان در دو گروه ده نفره از طریق مصاحبه گروهی نیمه ساختاریافته جمع آوری و به روش استقرایی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که همه شرکت کنندگان در مجموع نظر مثبتی نسبت به به کارگیری این روش در کلاس درس خود داشتند و معتقد بودند که این روش نوآورانه و ابتکاری مهارت مکالمه صحیح و روان انگلیسی و مهارت های دیگر همچون روابط اجتماعی، خوداتکایی، برنامه ریزی، سازماندهی، مدیریت زمان، توانایی مشارکت در کار گروهی، خلاقیت و تخیل و حس انتقاد کردن و شنیدن انتقاد را در محیطی دوستانه، هیجان انگیز و حمایتی در آنها تقویت نموده است. براساس یافته ها می توان نتیجه گیری کرد که با توجه به نظرات مثبت زبان آموزان به اجرای آموزش زبان به روش پروژه محور، مدرسان زبان انگلیسی می توانند از آن به عنوان روش آموزشی جایگزین یا مکمل روش های کنونی معلم محور تدریس مکالمه در کلاس های خود استفاده نمایند.

دیدگاه های دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مورد کارآمدی تجربه مشترک در ساخت فیلم های کوتاه آموزشی برای درس مکالمه Keywords:

آموزش زبان به روش پروژه محور , مکالمه انگلیسی , نظرات دانشجویان زبان انگلیسی , مهارت های یادگیری زبان , نظریه یادگیری ساختارگرای اجتماعی

دیدگاه های دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مورد کارآمدی تجربه مشترک در ساخت فیلم های کوتاه آموزشی برای درس مکالمه authors

علیرضا معماری هنجنی

گروه آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

خیرآبادی، رضا و علوی مقدم، سید بهنام (۱۳۹۸). فرصت ها ...

Alfred, M. V. (۲۰۰۲). The promise of sociocultural theory in ...

Aliakbari, M., & Jamalvandi, B. (۲۰۱۰). The impact of 'Role ...

file:///C:/Users/PIXEL/Downloads/EJ۹۲۰۵۰۱.pdfAllen, L. (۲۰۰۴). Implementing a culture portfolio project within a ...

Al-Jamal, D. A., & Al-Jamal, J. A. (۲۰۱۴). An Investigation ...

Amiryousefi, M. (۲۰۱۷). The incorporation of flipped learning into conventional ...

Arabloo, P., Hemmati, F., Rouhi, A., Khodabandeh, F. (۲۰۲۱). The ...

Beckett, G. H. (۲۰۰۵). Academic language and literacy socialization through ...

http://doi.org/۱۰.۱۰۷۵/ japc.۱۵.۱.۱۲bec ...

Beckett, G. H. (۲۰۰۲). Teacher and student evaluations of project-based ...

Beckett, G. H., & Slater, T. (۲۰۰۵). The Project Framework: ...

Beckett, G.H., & Slater, T. (۲۰۱۸). Technology-integrated project-based language learning. ...

Choomthong, D. (۲۰۱۴). Preparing Thai students’ English for the ASEAN ...

Corden, R.E. (۲۰۰۱). Group discussion and the importance of a ...

Dooly, M., & Sadler, R. (۲۰۱۶). Becoming little scientists: Technologically-enhanced ...

http://llt.msu.edu/issues/february۲۰۱۶/doolysadler.pdfDörnyei, Z., & Ushioda, E. (۲۰۱۱). Teaching and Researching Motivation ...

Farouck, I. (۲۰۱۶). A project-based language learning model for improving ...

https://www.iiisci.org/journal/pdv/sci/pdfs/EB۱۹۳TO۱۶.pdfFoss, P., Carney, N., McDonald, K., & Rooks, M. (۲۰۰۷). ...

Fried-Booth, D.L. (۲۰۰۲). Project work. Oxford: Oxford University Press ...

Gan, Z. (۲۰۱۳). Understanding English speaking difficulties: An investigation of ...

https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۱۴۳۴۶۳۲.۲۰۱۳.۷۶۸۶۲۲Given, L. M. (۲۰۰۸). The Sage encyclopedia of qualitative research methods. ...

Grant, M. M. (۲۰۱۱). Learning, beliefs, and products: Students’ perspectives ...

Grant, M. M. (۲۰۰۲). Getting a grip on project-based learning: ...

file:///C:/Users/PIXEL/Downloads/Getting_a_grip_on_projectbased_learning_Theory_ca.pdfGuo, P., Saab, N., Post, L. S., & Admiraal, W. ...

http://doi:۱۰.۱۰۱۶/j.ijer.۲۰۲۰.۱۰۱۵۸۶Griffee, D. T. (۲۰۱۲). An introduction to second language research ...

Hong, B. T. M. (۲۰۰۶). Teaching speaking skills at a ...

Jamshidnejad, A. (۲۰۱۰). The Construction of oral problems in an ...

http://www.flrjournal.org/index.php/sll/article/viewFile/j.sll.۱۹۲۳۱۵۶۳۲۰۱۰۰۱۰۶.۰۰۲/۱۴۵۵Jamshidnejad, A. (۲۰۲۰). The construction of problems in L۲ oral ...

Kapp, E. (۲۰۱۰). Improving student teamwork in a collaborative project-based ...

Kato, F., Spring, R., & Mori, C. (۲۰۲۰). Incorporating project-based language ...

Kayi, H. (۲۰۰۶). Teaching speaking: Activities to promote speaking in ...

Kroeker, R. H. (۲۰۰۹). The reality of English conversation classes: ...

Lam, N. T. V. (۲۰۱۱). Project-based learning in teaching English ...

Lantolf, J. P. (۲۰۰۶). Sociocultural theory and L۲: State of ...

Lantolf, J. P., & Thorne, S. L. (۲۰۰۷). Sociocultural Theory ...

Lee, I. (۲۰۰۲). Project work made easy in the English ...

Liu, X. (۲۰۱۶). Motivation management of project-based learning for business ...

Miller, L., & Hafner, C.A. (۲۰۱۴). Taking control: A digital ...

Mousa, F., Mufti, N., Abdul Latif, R., & Muhammad Amin, ...

Neo, M., & Neo, T.K. (۲۰۰۹). Engaging students in multimedia-mediated ...

http://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.۱۲.۲.۲۵۴Nystrand, M. (۱۹۹۶). Opening dialogue: Understanding the dynamics of language ...

Palincsar, A. S. (۱۹۹۸). Social constructivist perspectives on teaching and ...

file:///C:/Users/PIXEL/Downloads/۱_۱۰_Kornwipa_۲۰۱۱.pdfRailsback, J. (۲۰۰۲). Project-based instruction: creating excitement for learning. Portland: ...

Richards, J. C., & Renandya, W. A. (۲۰۰۲). Methodology in ...

Sadeghi, K., & Richards, J.C. (۲۰۱۵). Teaching spoken English in ...

Spring, R. (۲۰۲۰a). Can video-creation project work affect students’ oral ...

Strauss, A., & Corbin, J. (۱۹۹۸). Basics of qualitative research ...

Talandis Jr, G., & Stout, M. (۲۰۱۵). Getting EFL students ...

https://ijhssnet.com/journals/Vol_۴_No_۶_April_۲۰۱۴/۴.pdfTamim, S. R., & Grant, M. M. (۲۰۱۳). Definitions and ...

https://doi.org/۱۰.۷۷۷۱/۱۵۴۱-۵۰۱۵.۱۳۲۳Torres, A.M.V., & Rodriguez, L.F.G. (۲۰۱۷). Increasing EFL learners’ oral ...

https://doi.org/۱۰.۱۵۴۴۶/profile.v۱۹n۲.۵۹۸۸۹Wachob, P. (۲۰۰۶). Methods and materials for motivation and learner ...

http://relectionandpractice.pbworks.com/f/LEARNER%۲۰AUTONOMY.pdfWu, S., & Meng, L. (۲۰۱۰). The integration of inter-culture ...

Yen, Y., Hou, H., & Chang, K. E. (۲۰۱۳). Applying ...

نمایش کامل مراجع