شناسایی مولفه های آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین المللی کار در ایران

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 35

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-12-4_003

تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1402

Abstract:

هدف از اجرای این پژوهش شناسایی مولفه ها و ویژگی های خاص آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین المللی کار در ایران بود. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش کیفی- تحلیل محتوا بود. جامعه آماری پژوهش، اساتید دانشگاهی، مدیران و کارشناسان خبره آموزشی با تجربیات کافی و موفق وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی بودند که تعداد ۲۰ نفر از این جامعه آماری برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. نمونه گیری در این پژوهش با روش گلوله برفی انجام شد و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. از این رو، انجام مصاحبه با خبرگان پس از انجام ۲۰ مصاحبه متوقف گردید. گردآوری داده های کیفی از طریق مصاحبه های عمیق با سوالات باز انجام گرفت. در بخش کیفی برای تعیین روایی، براساس هشت راهبرد کرسول  (۲۰۰۷) و برای بررسی پایایی، از روش توافق درون موضوعی دو کدگذار ( وال، ۲۰۰۷) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه ها با استفاده از کدگذاری با رویکرد باز و محوری صورت گرفت و به این منظور از نرم افزار MAXQDA ۲۰۱۸ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد: آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین المللی کار شامل مولفه های "پیش نیازهای آموزش کارآفرینی زنان"، "الگوهای آموزش کارآفرینی زنان"، "ویژگی های آموزش کارآفرینی زنان"، "ویژگی های فردی زنان برای آموزش کارآفرینی"، "مولفه های فرهنگی" و "مولفه های قانونی" است.

Keywords:

Authors

فاطمه آبدری

دانشجوی دکتری کارآفرینی، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

فریدون آزما

گروه روانشناسی و مدیریت آموزشی، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

محمود رضا چراغعلی

استادیار، گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

محمد باقر گرجی

استادیار، گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Alaei, A. (۲۰۱۴). Investigating the components affecting entrepreneurship and its ...
  • Bhardwaj, B. (۲۰۱۴). Impact of education and training on performance ...
  • Cho, Y. & Lee, J. H. (۲۰۱۸). Entrepreneurial orientation, entrepreneurial ...
  • Fadaei, S., Niaz Azari, K., Taqvaei Yazdi, M. (۲۰۱۷). Provide ...
  • Gharamaleki, H. (۲۰۱۹). The situation of women in the world ...
  • Momayez, A., Ghasemi, S. A., & Ghasemi, S. F. (۲۰۱۳), ...
  • Omar, N. A. & Nazri, M. Az. & Aniza, C. ...
  • Panda, S. (۲۰۱۸). Constraints faced by women entrepreneurs in developing ...
  • Poonam K., Meenakshi Sh. (۲۰۱۳). Women Entrepreneurship Education Need for ...
  • RahmanianKooshkaki, M., Chizari, M., Abbasi, E. (۲۰۱۶). Analysis of Barriers ...
  • Sengupta, S. & Sahay, A. & Croce, F. (۲۰۱۸). Conceptualizing ...
  • Yarmohammadzadeh, P., Mahdiun, R., Gholipour, S. (۲۰۱۹). Identifying the factors ...
  • نمایش کامل مراجع