ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش میانجی گری بهزیستی روان شناختی در رابطه بین تاب آوری و ارتباط مثبت در مدرسه

Publish place: New Approaches in Educational Administration، Vol: 12، Issue: 2
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 28

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1909976

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-12-2_010

تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1402

Abstract:

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه­ای بهزیستی روان شناختی در رابطه­ بین تاب­آوری و ارتباط مثبت در مدرسه انجام شد.روش شناسی پژوهش: به این منظور، از جامعه ۲۷۴۴ نفری دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر بهبهان، ۳۳۸ نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به ­عنوان نمونه آماری تعیین و با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب گردید. داده­های لازم با استفاده از پرسشنامه­های تاب­آوری کانر و دیویدسون (Conner & Davidson,۲۰۰۳)، ارتباط مثبت در مدرسه بتی همر و کهل (Beaty, Homer & Kahle, ۲۰۰۴) و بهزیستی روان شناختی کارول ریف (Carol Ryff, ۱۹۸۹)، جمع آوری و با استفاده از نرم­افزارهای SPSS و Amos تحلیل گردید. مدل­یابی معادلات ساختاری به منظور آزمون روابط بین متغیرها در مدل مفروض استفاده شد.یافته­ها: نتایج نشان داد شاخص­های برازش (مطلق، تطبیقی و مقصد) مدل واسطه ای متغیر بهزیستی روان شناختی (با انجام برخی اصلاحات)، به طور معنادار در وضعیت مطلوبی قرار دارد. همچنین نتایج نشان داد بر اساس مدل مفروض، متغیرهای تاب­آوری ۱۵/۰ و بهزیستی روان شناختی ۱۲۳/۰ از پراکندگی نمرات ارتباط مثبت در مدرسه را تبیین می­کنند و اثر غیر مستقیم تاب­آوری بر ارتباط مثبت در مدرسه با واسطه گری بهزیستی روان شناختی ۱۳۱/۰ است که از نظر آماری معنادار است.

Keywords:

تاب آوری , ارتباط مثبت در مدرسه , بهزیستی روان شناختی , مدرسه

Authors

محمدرحیم جعفرزاده

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران، تهران.

سیده اسماء حسینی

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا (س)، ایران، تهران.

اعظم علایی روزبهانی

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بهبهان.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Khodaei, A ; Zare, H. (۲۰۱۸). The Mediating Role of ...
  • Besharat, M. A. (۲۰۰۷). Resilience, Vulnerability And Mental Health. The ...
  • besharat, M. A., Jahed, H., Hosseini, S. A. (۲۰۱۴). Investigation ...
  • Brooks, W., Heath, R. (۱۹۸۵). Speech communication. Iowa: W.C. Brown, ...
  • Carle, A., C., Chassin, L. (۲۰۰۴). Resilience in a community ...
  • Cloninger, C. R. (۲۰۰۸). On well-being: Current research trends and ...
  • Connor, K. M., Davidson, J. R. T. (۲۰۰۳). Development of ...
  • Coward, D. D., Reed, P. G. (۱۹۹۶). Self-Transcendence: a resource ...
  • Davydov, D., Stewart, R., Ritchie, K., & Chaudieu, I. (۲۰۱۰). ...
  • Deci, E. L., Ryan, R. M. (۲۰۰۸). Hedonia, eudaimonia, and ...
  • Farajallahi, M., Esmaeily, Z., Sarmadi, M, R., Ghanbari, A. (۲۰۱۷). ...
  • Ghasemi. V. (۲۰۱۳). Structural Equation Modeling in Social Researches using ...
  • Hejazi, E., Ghazi Tabatabaei, M.., Lavasani, M. G., Moradi, A. ...
  • Johnson, J. R., Emmons, H. C., Rivard, R. L., Griffin, ...
  • Khodaei, A., Zare, H. (۲۰۱۸).The Mediating Role of Cognitive Emotion ...
  • Leppin, A. L., Bora, P. R., Tilburt, J. C., Gionfriddo, ...
  • Nasirzade, Z., Razai, A.M., Mohamadifar, M.A. (۲۰۱۸).The Effectiveness of Resiliency ...
  • Pakaslahti, L. (۲۰۰۰). Children’s and adolescent’s aggressive behavior in context: ...
  • Poursardar, F., Abbaspour, Z., Abdi Zarrin, S., Sangari, A (۲۰۱۲). ...
  • Rezaei. A. (۲۰۱۳). SPSS: A Step by Step guide to ...
  • M.H., Pakseresht. M.J. (۲۰۰۹). The Impact of Epistemological Perspectives on ...
  • Riesch, S. K., Jackson, N. M., Chanchong, W. (۲۰۱۶). Communication ...
  • Ryff, C. D., Keys, C. L. (۱۹۹۵). The structure of ...
  • Sadeghi, M., Beyranvand, Z. (۲۰۱۷).The Effects Of Positive Group Intervention ...
  • Seddigh Arfaee F., Yazd Khasti A., Nadi Ravandi M. (۲۰۱۴). ...
  • Siemens, G., Cormier, D., Downes, S. (۲۰۱۱). Change MOOC. Retrieved ...
  • Talebi Tadi, V., Rasoli Jazi, F. (۲۰۱۸). Impact of Education ...
  • Vasefian, F., Khosravi. M. (۲۰۱۴).Relationship between Communication Skills and Conflict ...
  • Woodward, L. J., & Fergusson, D. M. (۲۰۰۱). Life course ...
  • Woolfolk, A. H. (۲۰۰۷). Educational Psychology, ۱۰th Edition, Boston: Allyn ...
  • Yarmohammdian, M, H., Shafie Pour Motlagh, F (۲۰۱۳). Designing an ...
    • نمایش کامل مراجع