پیشبینی اضطراب کنکور بر اساس عملکرد خانواده

سالانه عده ی زیادی از دانش آموزان در کنکور سراسری شرکت میکنند بسیاری از آنها سالها پیش از کنکور خود را برای این رویداد علمی بزرگ آماده میکنند، معمولا انتظار نتیجه و تلاش زیادی میتواند این دسته از دانش آموزان را دچار اضطراب نماید. اضطرابی که میتواند دستیابی آنان را به نتیجه دلخواه مخدوش نماید. هر ساله مشاوران کنکور از والدین درخواست میکنند تا بهترین شرایط و آرامترین جو را برای مطالعهی فرزندشان آماده نمایند و این شرایط محیا نمیشود مگر با روابط خانوادگی مناسب از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عملکرد خانواده با اضطراب کنکور در بین دانش آموزان پیشدانشگاهی شهر اصفهان بود. طرح این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش ۱۶۰ نفر از دانش آموزان دختر سال چهارم دبیرستان بود که به روش تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های اضطراب کنکور (پاکی، یوسفی و گلپرور) و عملکرد خانواده (اولسون و همکاران، (۲۰۰۴ استفاده شد داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون به روش ورود تحلیل شدند و نتایج نشان داد که بین عملکرد خانواده با اضطراب کنکور رابطه منفی و معنادار وجود دارد اما این متغیر قدرت پیشبینی اضطراب کنکور را ندارد. با توجه به نتایج حاصل میتوان گفت با افزایش عملکرد خانواده میتوان اضطراب کنکور را کاهش داد.

Keywords:

اضطراب کنکور , عملکرد خانواده , دانش آموز کنکوری