تاثیر آموزش مدیریت خشم بر مهارتهای ارتباطی و شادزیستی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماسال
Publish place: Educational Psychology، Vol: 14، Issue: 3
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 171
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PSYED-14-3_003
Index date: 17 February 2024
تاثیر آموزش مدیریت خشم بر مهارتهای ارتباطی و شادزیستی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماسال abstract
پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت خشم بر مهارتهای ارتباطی و شادزیستی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماسال انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماسال در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۳۴۸ نفر بود که از بین آنها نمونه ای به تعداد ۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) گمارده شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شادزیستی آکسفورد (۱۹۸۹) و مهارتهای ارتباطی کوئین دام (۲۰۰۴) استفاده شد. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه تحت مداخله پروتکل مدیریت خشم نواکل و اسپیواک (۱۹۷۵) قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از آزمون آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که آموزش مدیریت خشم سبب افزایش مهارتهای ارتباطی و شادزیستی دانش آموزان شد (۰۰۱/۰>P).
تاثیر آموزش مدیریت خشم بر مهارتهای ارتباطی و شادزیستی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماسال Keywords:
تاثیر آموزش مدیریت خشم بر مهارتهای ارتباطی و شادزیستی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماسال authors
فرزاد محمدی نیلاش
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی احرار، رشت، ایران
سیدموسی کافی ماسوله
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران