ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه ی مولفه های سازمان یادگیرنده با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستان ها و مراکز پیش دانشگاهی

Publish place: New Approaches in Educational Administration، Vol: 3، Issue: 12
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 27

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1914643

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-3-12_001

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

Abstract:

هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه بین مولفه های سازمان یادگیرنده (از دیدگاه پیتر سنگه) با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی شهر بیجار بود. روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل۲۱۰ نفر دبیر زن و مرد مدارس متوسطه و پیش دانشگاهی سطح شهر بیجار بوده، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۱۳۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه های سازمان یادگیرنده با ۲۸ گویه و پرسشنامه خلاقیت و نوآوری با ۱۸ گویه استفاده شد. ضرایب پایایی این پرسش نامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه و به ترتیب ۹۱/۰ و ۷۲/۰ بدست آمده است. بررسی داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که: (الف) بین سازمان یادگیرنده با خلاقیت و نوآوری دبیران در سطح اطمینان۹۹/ ۰رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. (ب) بین مولفه های سازمان یادگیرنده با خلاقیت و نوآوری دبیران همبستگی مثبت معنی دار وجود دارد. (ج) از بین مولفه های سازمان یادگیرنده، مولفه های یادگیری تیمی و قابلیت شخصی، توان پیش بینی متغیر خلاقیت و نوآوری را دارند.

Keywords:

Authors

حمید احسانی قدس

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و مدرس دانشگاه پیام نور

میر محمد سید عباس زاده

استاد گروه تربیتی دانشگاه ترومیه

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Aghaei Fishani, T. (۱۹۹۸). Creativity and innovation in humans &organizations. ...
  • Akhavan, P., & Jafari, M. (۲۰۰۶). Learning organization the necessity ...
  • Amabile TM, Conti R, Coon H, Lazenby J, Herron M.(۱۹۹۶). ...
  • Amabile, T. M. (۱۹۹۸). How to kill creativity. Harvard Business ...
  • Innovations in Education and Teaching International, ۴, ۳۵۴-۳۶۳ ...
  • Behroozi M., Farokh Nejad. K., MirAhmadi T. (۲۰۱۰). The survey ...
  • Carvalert, S. (۱۹۹۶). Managing in organization that learn. New York:Black ...
  • Chinowsky, P., & Carrillo, P. (۲۰۰۷). Knowledge management to learningorganization ...
  • Crainer, S. (۱۹۹۸). Key Management ideas: thinkers that changed themanagement ...
  • Daft, R.l. (۱۹۹۸). Essentials of organizational theory and design ...
  • Cincinnati: South-Western College Publishing ...
  • Eskildsen, J.K., Dahlgaard, J.J., & Norgaard, A. (۱۹۹۹). The impact ...
  • unpublished MA thesis, Urmia University ...
  • Garvin, D.A. (۱۹۹۳). Bulding a learning organization. Harvard Businessreview, ۷۸-۹۱ ...
  • Giesecke, J., & Mcneil, B. (۲۰۰۴). Transitioning to the learningorganization. ...
  • Gumusluoglu, L., & Ilsev, A. (۲۰۰۹). Transformational leadership,creativity, and organizational ...
  • Hasani, M. (۲۰۰۶). A model for spreading innovation in the ...
  • Isaac, N., & Bamburg, J. (۱۹۹۲). Can schools become learningorganizations?. ...
  • Jamalzadeh, M., Rahgozar, H., & Alavi, F. (۲۰۱۱). A Survey ...
  • Khalili Shourini, S. (۲۰۰۳). Principles and essentials of educationalplanning. Tehran: ...
  • Liao, S., Fei, W. & Liu, C. (۲۰۰۸). Relationships knowledge ...
  • Maria, R.F.S. (۲۰۰۳). Innovation and organizational learning culture inthe malaysian ...
  • Martins, E.C., Terblanche, F. (۲۰۰۳). Builing organisational culture thatstimulates creativity ...
  • Moghimi, M., Rahbar, A.H., & Eslami , H. (۲۰۰۷). Organizationalspirituality ...
  • Ethic in Science and Technology Quarterly, ۳ & ۴, ۸۹ ...
  • unpublished MA thesis, Urmia University ...
  • Mola Hosseini, A., & Barkhordar, B. (۲۰۰۷). The survey of ...
  • Nasr, A.R., Safi, A., & Nili, M.R. (۲۰۰۶). The necessity ...
  • Design and evaluation of causal models of educational administrators'innovation and ...
  • Pourhossaini, J. (۲۰۰۷). Learning organizations the necessity of vocationsand jobs ...
  • Tehran: Samt. (In Persian) Robbins, S.P. (۲۰۰۳). Organizational bhavior. ۱۰ Edition, ...
  • Skyttner, L. (۱۹۹۸). The future of systems thinking. Systemic Practice ...
  • Sun, P.T. (۲۰۰۶). A Method for assessing and developing features ...
  • Schermerhorn, Jr., J.R. (۲۰۰۲). Management and organizational behavioressentials. New York: ...
  • Seied Abbaszadeh, M.M. (۲۰۰۸). Managing Oneself. Urmia: jahaddanshgahi Publishing, West ...
  • Yaqubi, M. (۲۰۰۷). Organizational learning in learning organization ...
  • Isfahan: Beautiful Arts Publishing. (In Persian) ...
    • نمایش کامل مراجع