مدیریت کیفیت جامع ، پیش بین مقدار نهادی سازی کیفیت در مدارس

Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 57

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-3-10_001

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

Abstract:

هدف از این پژوهش بررسی پیش بینی پذیری نهادی سازی کیفیت در مدارس برمبنای مقدار انطباق آنها با مولفه های مدیریت کیفیت جامع بوده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و واحد مطالعه در این پژوهش در دو سطح مدرسه و معلم متمرکز بود. جامعه آماری کلیه مدارس متوسطه دولتی غرب استان مازندارن ( ۳۶ مدرسه با ۹۴۰ نفر معلم ) بوده است. برای نمونه گیری در دو مرحله از روش های نمونه گیری هدفمند و تصادفی طبقه ای استفاده گردید. بر این اساس، با همتاسازی از لحاظ قدمت، ثبات مدیریت، وضعیت اجتماعی- اقتصادی و جمعیت دانش آموزی ۲۰ مدرسه به عنوان گروه نمونه برگزیده شدند. این ۲۰ مدرسه دارای ۵۰۶ نفر معلم بودند که برمبنای جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۳۳۱ نفر معلم به عنوان نمونه سطح دوم انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از دو پرسشنامه سنجش مقدار انطباق مدارس با مولفه های مدیریت کیفیت جامع و پرسشنامه سنجش مقدار نهادی سازی کیفیت مدارس استفاده شد. برای تجزیه داده ها از شاخص های توصیفی و برای تحلیل داده ها از آماره همبستگی پیرسون و مدل های رگرسیون اینتر و گام به گام استفاده شد. یافته ها نشان می دهند که بین مقدار انطباق مدارس با مولفه های مدیریت کیفیت جامع با مقدار نهادی سازی کیفیت در این مدارس رابطه وجود دارد. هم چنین، وضعیت مولفه های مدیریت کیفیت جامع از توان کافی برای پیش بینی و تا حدی تبیین مقدار نهادی سازی کیفیت در مدارس برخوردارند.

Keywords:

مدارس , مولفه های مدیریت کیفیت جامع , نهادی سازی کیفیت

Authors

علی خلخالی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

شهربانو قهرمانی

کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abrazi, M. & Yazdkhasti, A.(۲۰۱۱).Total Quality Managementin Education. www.irpds.com/FileEssay/۴۱.rtfAbu-Duhou, I. ...
  • Ahmadi, S. (۱۳۸۶). The Survey of Implement ability of Total ...
  • Bonser, C.F., (۱۹۹۲). Total Quality Education. Public AdministrationReview, ۵۲ (۵) ...
  • Crawford, K.; P. Shutler, (۱۹۹۹).Total Quality Management in Education:Problems and ...
  • Crosby, P. (۱۹۷۹). Quality is Free. New York: McGraw-Hill ...
  • , R.D., J.S. Parker and M .A. Heverly. (۱۹۹۱). QualityManagement ...
  • Delors, J. (۱۹۹۸). Learning: The treasure within. Report to UNESCO ...
  • Feigenbaum, A.V. (۱۹۸۳). Total Quality Control. McGraw-Hill (NewFreeston, K.R. (۱۹۹۲). ...
  • Hadavand, S. (۱۳۸۹). Total Quality Management in Engineering EducationJournal of ...
  • Holt, D. G.; Willard-Holt, C. (۲۰۰۰). Lets get real – ...
  • Juran, J.M.; Gryna, F.M. (۱۹۸۸). Juran Quality Control Handbook (Fourthedition), ...
  • SCHOOLING, Vol. ۱, No. ۱ ...
  • Meyer, D. (۲۰۰۸). Quality Education Discussion ...
  • http://www.ifuw.org/docs/۲۰۰۸ -qualityed-disc-summary.pdfMukhopadhyay, M. (۲۰۰۵). Total Quality Management in Education. Sage ...
  • Mukhopadhyay, M. (۱۹۸۱). Barriers to Change in Secondary Education:Some Case ...
  • Murgatroyd, S. (۱۹۹۲). A new frame for managing schools: total ...
  • Parasuraman, Zeithaml and Berry,(۱۹۸۵). A Conceptual Model of ServiceQuality and ...
  • Peters, T. J.; Waterman, Jr., (۱۹۸۲). In Search of Excellence: ...
  • Pfeffer, J. (۱۹۸۲). Organizations and Organization Theory. Boston: Pitman,Sallis, E. ...
  • Seymour, D.T., (۱۹۹۲). On Q: Causing Quality in Higher Education,Macmillan, ...
  • Solimani, N. (۲۰۱۱). An Investigation into the Organizational Health ofSchools ...
  • Terziovski, M. ; Howel, A. ; Sohal, A. ; Morrison, ...
  • Yudof, M.G.; Busch, V, (۱۹۹۶). Total Quality: Myth or Management ...
  • نمایش کامل مراجع