بررسی رابطه هوش هیجانی با نشاط فکری و سلامت روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The second international conference on new programs in jurisprudence, law and psychology
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 182
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF02_085
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1402
Abstract:
مدرسه به منزله خانه دوم دانش آموزان، جایی که این عزیزان بیشترین اوقات خود را پس از خانه در آن سپری می کنند، در شکل گیری فرایند تعلیم و تربیت آنان نقش بسزایی دارد. امروزه هوش هیجانی به عنوان یک توانایی کلی جهت سازش یافتگی عاطفی و اجتماعی مطرح شده است. سازش یافتگی عاطفی را می توان شامل سلامت روانی خوب، رضایت از زندگی شخصی و هماهنگی میان احساسات، فعالیت ها و افکار دانست.این تحقیق به بررسی ارتباط هوش هیجانی با سلامت روان ونشاط فکری دانش آموزان در مدارس پرداخته است. هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید نقش مهمی در ابعاد مختلف زندگی افراد دارد. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است بین نقش هوش هیجانی در جنبه های مختلف زندگی فرد، همچون نشاط فکری، سلامت روان، شغل و روابط اجتماعی می باشد. هوش هیجانی شامل توانایی های تشخیص، رمزگشایی، ویژگی های افراد و واکنش به حالت های احساسی دیگران است. استدلال شده است که هوش هیجانی، تعاملات اجتماعی پیچیده ای را ایجاد می کنند که زندگی و همکاری گروهی را تسهیل می کند. لذا هوش هیجانی، با رفاه فردی و اجتماعی افراد در ارتباط است و ما را به کشف یک روش بالقوه برای انجام این کار هدایت می کند. با توجه به هدف این پژوهش که به دنبال بررسی رابطه هوش هیجانی بانشاط فکری وسلامت روان دانش آموزان می باشد.
Keywords:
هوش هیجانی-سلامت روان -دانش آموزان- دوره ی ابتدایی-نشاط فکری
Authors
مجید جشیره
مدرس دانشگاه آزاداسلامی واحد چابهار
خدیجه کدخدایی
دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی-چابهار
زهرا مبارکی
دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی-چابهار
شیما رئیسی نوری
دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی-چابهار
نرگس جدگال
دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی-چابهار