‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬تاثیر معلم شاد بر یادگیری دانش آموزان

آموزش یکی از مسائل بسیار مهم در نظام تعلیم و تربیت است. منظور از آموزش، فرایندی دوسویه یاددهی_ یادگیری اطلاعات، مهارت ها و نگرش های مثبت درباره موضوعی است. امروز هدف از تعلیم و تربیت تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست، بلکه ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها، شناخت ها و در نهایت رفتار انسان ها است. شاد بودن آموزگاران در کلاس درس نیز به عنوان یکی از عوامل یاری کننده برای رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت می باشد. شادبودن آموزگاران در کلاس درس یکی از اصل های مهم یادگیری است که اگر آموزگار به خوبی، پر انرژی و شادی در آموزش رفتار کند می توان یادگیری را تسهیل دهد. شاد بودن آموزگاران در کلاس درس تا آنجا در امر آموزشی اهمیت دارد که گروهی از علمای تربیتی تسلط بر استفاده از اخلاق های خوب و پر انرژی بودن در کلاس درس را مهمتر از دانش و اطلاعات علمی معلم دانسته اند. اگر محتوای آموزشی با بهترین اخلاق ها و با انرژی خوب ایجاد نشود کار آمد نخواهد بود. در واقع چگونگی رفتار کردن و تدریس کردن از خود محتوای مطلب آن مهم تر است زیرا متون آموزشی همه جا یافت می شود، اما رفتارهای خوب و پرانرژی درس دادن می تواند تضمین کننده یادگیری باشد. در آموزش شاد بودن و توانمندی های آموزگار در مرکز توجه قرار دارد و آموزگاران تلاش می کند تا توانایی فراگیران را تقویت کند. آموزگار هنگام تدریس از انرژی زیادی استفاده می کند و یادگیری موثر را از طریق تمرین ها و فعالیت های متنوع به عهده فراگیران می گذارد و آنان را در تحقق اهداف و یادگیری مفاهیم درسی دخالت می دهد معلم راهنما و هدایت کننده ای است که پا به پای فراگیران مسیر آموزشی را طی می کند و به او کمک می کند درس را به طور عمیق و از روی علاقه یاد بگیرد. (صفوی، ۱۳۷۰).

Keywords:

شاد , معلم , یادگیری , دانش آموز.