سواد پژوهشی معلمان: مرور دامنه ای نقش معلمان در پژوهش و الگوهای سواد پژوهشی
Publish place: Language Related Resaerch، Vol: 15، Issue: 2
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 53
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-15-2_013
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1402
Abstract:
در دنیای امروز گسترش دانش از طریق پژوهش یکی از محورهای اصلی پیشرفت در نظام آموزشی محسوب میشود. برای تحقق این هدف، لازم است که معلمان از سواد پژوهشی که پیشنیاز مشارکت در پژوهش است برخوردار باشند و با به کارگیری رویکردهای مبتنی بر نتایج پژوهشی در کلاسهای خود در مسیر بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی حرکت کنند. یکی از اقدامات اولیه برای توانمندسازی معلمان در این حوزه، آگاهی از وضعیت فعلی سواد پژوهشی و تعیین دانش و مهارتهای مورد نیاز آنها برای مشارکت موثر در پژوهش است. در این راستا، پژوهش حاضر به معرفی مفهوم سواد پژوهشی به عنوان سازه ای مهم و تاثیرگذار در مشارکت معلمان در پژوهش و اهمیت آن در غنیسازی روشهای تدریس و در نهایت ارتقای کیفیت آموزش میپردازد. مقاله حاضر بر آن است تا از طریق مروری دامنه ای ضمن پرداختن به نقشهای معلمان در رابطه با پژوهش، به تبیین مفهوم سواد پژوهشی و الگوهای مطرح شده برای سازه سواد پژوهشی در حوزه آموزش بپردازد. یافتههای این مطالعه حاکی از آن است که معلمان به منظور حل مسائل مرتبط با فرآیندهای تصمیمگیری در مورد فرآیندهای مختلف آموزشی و پیادهسازی کاربردهای مطالعات پژوهشی در کلاسهای درس نیازمند سواد درک انتقادی گزارشهای پژوهشی و کاربرد یافتههای پژوهشی در آموزش هستند. در نهایت، با هدف تقویت پویایی نظام آموزشی و بهرهبرداری از یافتههای پژوهشی کارآمد در محافل آموزشی راهکارهایی عملی در راستای تثبیت و ترویج جایگاه و فرهنگ پژوهش در محیطهای آموزشی و همچنین توانمندسازی معلمان برای مشارکت در پژوهش از طریق گسترش سواد پژوهشی آنها ارائه میشود.
Keywords:
The role of teachers in research , teachers’ research literacy , research literacy models , scoping review , نقش معلمان در پژوهش , سواد پژوهشی معلمان , مرور دامنه ای , الگوهای سواد پژوهشی
Authors
Mohammad Reza Anani Sarab
Shahid Beheshti University
Solmaz Aghazadeh
Shahid Beheshti University
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :