نقش استرس در کارایی فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان ابتدایی

در دنیای پرهیاهوی امروز، کودکان از سنین پایین در معرض عوامل مختلفی هستند که می توانند باعث ایجاد استرس و اضطراب در آنها شوند. دانش آموزان ابتدایی نیز به دلیل قرارگیری در شرایط جدید و چالش برانگیز، مانند ورود به مدرسه، امتحانات، تکالیف و روابط اجتماعی، ممکن است دچار استرس شوند. استرس یک واکنش طبیعی به چالش ها و فشارهای زندگی است، اما زمانی که این واکنش بیش از حد شود، می تواند به یک مشکل تبدیل شود و تاثیرات منفی بر سلامت جسمی و روانی و همچنین فرآیند یادگیری دانش آموزان داشته باشد. تحقیقات نشان داده است که استرس می تواند تاثیرات منفی متعددی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی داشته باشد. با توجه به تاثیرات منفی استرس بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی، بررسی نقش استرس در این فرآیند و ارائه راهکارهای مناسب برای مدیریت و کاهش آن، از اهمیت بالایی برخوردار است. این امر می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری و سلامت روان دانش آموزان کمک کند. در این مقاله، به بررسی تعاریف و مفاهیم مرتبط با استرس، عوامل ایجادکننده استرس در دانش آموزان ابتدایی، و تاثیرات منفی استرس بر فرآیند یادگیری پرداخته می شود. همچنین، راهکارهایی برای مدیریت و کاهش استرس در دانش آموزان ارائه می شود.

Keywords:

استرس , اضطراب , دانش آموزان ابتدایی , یادگیری , کارایی , آموزش