پژوهشی در زمینه ابزارهای آموزشی کارآمد در تدریس و تاثیر آن ها در افزایش انگیزه و میل دانش آموزان به یادگیری

همه فعالیت های معلم و دانش آموزان در کلاس برای دستیابی به اهداف درس انجام می شود که یادگیری مفهوم درس به معنای رسیدن به اهداف است. اگر یادگیری امری ساده و پیش پاافتاده بود؛ نیازی به معلم و به کارگیری روش های تدریس نبود بنابراین معلم با هنر معلمی خود به گونه ای فهم مطالب و یادگیری درس را برای دانش آموزانش ساده می کند و این یکی از اساسی ترین وظایف معلم است. ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات و به کارگیری آن در کلاس درس نقش مهمی در افزایش انگیزه دانش آموزان دارد و داشتن انگیزه به طور قابل ملاحظه ای یادگیری را تسهیل میبخشد بنابراین معلم با استفاده از محتوای الکترونیک در کلاس خود می تواند با جلب توجه و ایجاد انگیزه، دانش آموزان خود را در امر یادگیری کمک کرده و کلاسی فعال و علاقهمند به یادگیری درس داشته باشد. همچنین فناوریهای جدید اطلاعاتی و ارتباطی مانند محتوای الکترونیک، به دلیل قابلیتها و ویژگیهایی که دارند مهمترین نقش خود را در تسهیل و آسان سازی یادگیری ایفا میکنند. از محتوای الکترونیک میتوان به عنوان یک ابزار قدرتمند در فرایند تدریس و یادگیری استفاده کرد. همانطور که میدانیم هر فردی سبک یادگیری مخصوص به خود را دارد و همه ی انسانها در یادگیری یکسان نیستند و تفاوتهای فردی بین آنها وجود دارد. به طور مطلق نمیتوان گفت که یک سبک یادگیری از سبک دیگر بهتر یا بدتر است.

Keywords:

انگیزه , یادگیری , ابزار فناوری , روش تدریس , ابزار کمک آموزشی , معلمان