طراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 36
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMEPJ-5-4_011
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1402
Abstract:
هدف این پژوهش طراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف می باشد. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش اجرای پژوهش, پیمایشی ؛ و به طور مشخص مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری را کل دبیران مشغول در مدارس متوسطه دوم شهرستان خواف (خراسان رضوی)، به تعداد ۲۶۰ نفر, تشکیل داد که براساس جدول مورگان-کرسجی تعداد ۱۵۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند؛ باتوجه به در دسترس داشتن اسامی پاسخگویان، روش نمونهگیری تصادفی ساده میباشد. ابزار گردآوری در تحقیق حاضر پرسشنامه ساخته محقق میباشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS؛ و به منظور طراحی مدل نهایی پژوهش از نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد که طراحی برنامه درسی مدارس شامل ۶ مولفه اهداف برنامه درسی، محتوای برنامه درسی، ارزشیابی برنامه درسی، جریان های یادگیری– یاددهی برنامه درسی، راهبردهای برنامه درسی، درجه تناسب برنامه درسی می باشد و نتایج حاصل از آماره های برازش مدل نشان می دهد مقادیر به دست آمده در مورد هر یک از شاخص ها نشان دهنده برازش بسیار مناسب مدل می باشد.
Keywords:
Authors
علیرضا زنگنه
دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن،دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
رضا والا
استادیار ، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن،دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
علا الدین اعتماد اهری
استادیار ، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن،دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران